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光合作用的场所和呼吸作用的场所分别是(  )
A、叶绿体和线粒体
B、线粒体和叶绿体
C、都是叶绿体
D、都是线粒体
考点:光合作用的概念,呼吸作用的概念
专题:
分析:光合作用与呼吸作用的关系如表:
区别联系
场所原料条件产物能量
光合作用叶绿体二氧化碳、水有机物、氧气储存能量相互对立
相互依存
呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量
解答:解:从表格中看出,植物细胞内进行光合作用和呼吸作用的场所分别是叶绿体和线粒体.
故选:B.
点评:解答此类题目的关键是理解光合作用和呼吸作用是关系.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图的果农发现果园内有许多昆虫,于是嗅杀虫,虽然昆虫全死了,但这一年果实的产量却是历年最差的,这是因为昆虫有助于植物的(  )
A、呼吸B、光合作用
C、传粉D、受精

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面所列出的是你班某同学一些想法和做法,你认为是否正确.有哪些不正确的地方请帮助他加以改正.
(1)该同学觉得自己上中学不容易,现在面临中考应珍惜时间,加倍努力.
(2)每天都学习到很晚,以致早上起不了床.
(3)常常不吃早餐就去上学,认为自己身体非常健康.
(4)运动很重要,所以一吃完午餐就去打球,一直打到上课.
(5)生了病不看医生不吃药,要锻炼身体的抵抗力.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体的血液循环包括
 
 
组成,神经系统是由
 
 
组成.消化系统是由
 
 
组成.循环系统是由
 
 
 
组成.泌尿系统是由
 
和输尿管、膀胱和尿道组成.呼吸系统是由
 
 
组成.运动系统由
 
 
 
组成.人体中枢神经系统的组成是
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

叶是植物体进行呼吸作用的主要器官
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

夏季中午烈日炎炎,植物体却不会因为气温过高而被灼伤,其中的缘故是由于植物的(  )
A、光合作用B、呼吸作用
C、吸收作用D、蒸腾作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

俗话说“人怕伤心,树怕剥皮”.树皮被剥掉后,树根就无法获得(  )
A、氧气B、有机物
C、无机盐D、水分

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是南极食物网的简图,请据图回答:
(1)这个食物网有
 
条食物链,写出其中最长的一条:
 

(2)在这个食物网中,海豹与虎鲸的关系是
 
关系.
(3)此食物网中消费者生命活动的能量来源于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

1.显微镜的结构:
[1]
 
[2]
 

[3]
 
[4]
 

[5]
 
[6]
 

[7]
 
[8]
 

[9]
 

[10]
 

2.使用方法:
(1)取镜和安放.
(2)对光. 
①转动转换器,使
 
物镜正对通光孔;
②转动遮光器,使
 
光圈正对通光孔;
③转动
 
,通过目镜看见
 
的视野.
(3)观察.
①顺时针转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓
 
,此时眼睛要看着
 
,避免压碎玻片;
②眼睛看
 
,逆时针转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓
 
,直到看见物像;
③略微转动
 
,使物像更加清晰.
3.使用显微镜的技能.
(1)视野明亮度的调节:外界光线强时,用
 
面反光镜和
 
光圈:外界光线弱时,用
 
面反光镜和
 
光圈.
(2)显微镜所成的像为
 
像,应特别注意标本移动的方向与物像移动的方向是相反的.如图2中欲将物像中A向下移到视野中央,玻片标本应向
 
方向移动.
(3)显微镜的放大倍数为
 
放大倍数与
 
放大倍数的乘积.
(4)放大倍数越大,视野范围越
 
,细胞数量越
 
,光线越
 

放大倍数越小,视野范围越
 
,细胞数量越
 
,光线越
 

4.观察植物细胞
制作“洋葱表皮细胞临时装片”.
(1)写出步骤:(用一个字概括)
 
 
 
 
 
 

(2)第2步中往装片上滴加的液体是
 
,目的是:
 

(3)第5步所示的操作方法,可以减少装片里产生
 

(4)第6步中染色主要是为了使细胞的
 
结构看得更明显.
(5)黄瓜表层果肉细胞与洋葱鳞片叶内细胞相比,洋葱鳞片叶内细胞不含
 

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同步练习册答案