精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

看图回答问题(7分)

⑴图3中[ 1 ]是花粉,它是在 [ 5 ]        里产生的。花粉落到[ 4 ]柱头上的过程叫传粉。

⑵图3中[ 4 ] 是          ,其中的精子将与[ 3 ]胚珠里的        结合,形成受精卵。受精完成后,[ 2 ]子房发育成        ,[3 ]胚珠发育成        ,受精卵发育成胚。

 

【答案】

(1)5  花药  6 柱头  (2)花柱  卵细胞  果实  种子  胚

【解析】

试题分析:(1)图中1花药,2子房,3胚珠,4花柱,5花药,6柱头,花药产生花粉,花粉落到雌蕊6柱头上的过程叫传粉;

(2)当花粉落到雌蕊的柱头上后,在柱头黏液的刺激下,花粉萌发出花粉管,花粉管穿过花柱到达子房胚珠珠孔后,前端破裂释放出两个精子,其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合,形成受精卵,另一个精子与中央极核融合形成受精极核,这个过程称为双受精,受精完成后,子房的发育情况为,可见,[2]子房发育成果实,[3]胚珠发育成种子,受精卵发育成胚。

考点:本题考查被子植物花的结构和受精、传粉的有关知识,结合植物的受精及果实和种子的形成过程理解本知识。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

看图完成下列问题:
在一片草原的生态系统中,昆虫以草为食,青蛙以昆虫为食.三者的相互关系用如图表示,图中各长方形的面积分别表示上述三种生物的数量,长方形越长表示该生物的数量越多.请根据该图回答有关问题.
(1)A、B、C所代表的生物分别是:A
、B
昆虫
昆虫
、C
青蛙
青蛙
.其中生产者是
,消费者是
昆虫和青蛙
昆虫和青蛙
.生产者与消费者是
被吃
被吃
的关系,这种关系就形成了
食物链
食物链
;在生态系统中,往往有许多条
食物链
食物链
,它们彼此交错,形成了
食物网
食物网
.用字母写出此生态系统中的一条食物链
A→B→C
A→B→C

(2)如果草被大量破坏,那么开始一段时间内昆虫的数量会
减少
减少
,青蛙的数量会
减少
减少

(3)图示中的生物若要组成一个生态系统,还缺少
非生物部分
非生物部分
分解者
分解者

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

看图完成下列问题:
在一片草原的生态系统中,昆虫以草为食,青蛙以昆虫为食.三者的相互关系用如图表示,图中各长方形的面积分别表示上述三种生物的数量,长方形越长表示该生物的数量越多.请根据该图回答有关问题.
(1)A、B、C所代表的生物分别是:A______、B______、C______.其中生产者是______,消费者是______.生产者与消费者是______与______的关系,这种关系就形成了______;在生态系统中,往往有许多条______,它们彼此交错,形成了______.用字母写出此生态系统中的一条食物链______.
(2)如果草被大量破坏,那么开始一段时间内昆虫的数量会______,青蛙的数量会______.
(3)图示中的生物若要组成一个生态系统,还缺少______和______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

看图回答问题:

(1)图中1是    , 2是    ,3是    ,5是   

(2)图中        不是所有细菌都有的结构。(填标号)。

(3)细菌结构和洋葱表皮细胞相比,相同的是都有            ,不同的是细菌没有     

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2011-2012学年湖南省长沙市黄兴中学七年级(上)第一次月考生物试卷(解析版) 题型:解答题

看图完成下列问题:
在一片草原的生态系统中,昆虫以草为食,青蛙以昆虫为食.三者的相互关系用如图表示,图中各长方形的面积分别表示上述三种生物的数量,长方形越长表示该生物的数量越多.请根据该图回答有关问题.
(1)A、B、C所代表的生物分别是:A______、B______、C______.其中生产者是______,消费者是______.生产者与消费者是______与______的关系,这种关系就形成了______;在生态系统中,往往有许多条______,它们彼此交错,形成了______.用字母写出此生态系统中的一条食物链______.
(2)如果草被大量破坏,那么开始一段时间内昆虫的数量会______,青蛙的数量会______.
(3)图示中的生物若要组成一个生态系统,还缺少______和______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2011-2012学年湖南省长沙市黄兴中学七年级(上)第一次月考生物试卷(解析版) 题型:解答题

看图完成下列问题:
在一片草原的生态系统中,昆虫以草为食,青蛙以昆虫为食.三者的相互关系用如图表示,图中各长方形的面积分别表示上述三种生物的数量,长方形越长表示该生物的数量越多.请根据该图回答有关问题.
(1)A、B、C所代表的生物分别是:A______、B______、C______.其中生产者是______,消费者是______.生产者与消费者是______与______的关系,这种关系就形成了______;在生态系统中,往往有许多条______,它们彼此交错,形成了______.用字母写出此生态系统中的一条食物链______.
(2)如果草被大量破坏,那么开始一段时间内昆虫的数量会______,青蛙的数量会______.
(3)图示中的生物若要组成一个生态系统,还缺少______和______.

查看答案和解析>>

同步练习册答案