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在公共场合咳嗽或打喷嚏时,口腔或鼻腔的液滴喷出2米以外,对他人带来的最大的危害是(  )
A.在公共场合咳嗽或打喷嚏不礼貌,影响他人
B.在公共场合咳嗽或打喷嚏,液滴容易溅到别人衣服上,不文明
C.在公共场合咳嗽或打喷嚏,液滴中的细菌等微生物会四处散布,威胁他人健康
D.以上说话都正确
对着别人咳嗽是不文明的行为,还会传播呼吸系统疾病.因为细菌等异物侵入了人的呼吸道,才会发生咳嗽,咳嗽时,会把口腔内细菌或鼻腔内的液体喷出2米以外.如果是对着别人就会把细菌喷到别人面前,会通过呼吸道进入该人体内,引起呼吸系统疾病.使用手帕或纸巾挡住口鼻,且避免直接面对他人.
故选:C
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2009?苏州)阅读资料,然后回答下列问题:
资料一:自2009 年4 月墨西哥爆发甲型H1N1流感疫情以来,疫情已经从墨西哥、美国等美洲国家迅速向欧洲、中东和大洋洲等地蔓延.
资料二:预防甲型H1N1流感的个人防护措施有:避免接触肺炎或流感样症状等呼吸道病人;注意个人卫生,经常使用肥皂和清水洗手;避免前往人群拥挤的场所;室内保持通风;咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,然后将纸巾丢进垃圾桶;如出现流感样症状,应立即就医,并向当地公共卫生机构和检验检疫部门说明情况.
资料三:对付流感疫情的最佳“武器”是使用抗流感疫苗.甲型HIN1流感疫情肆虐之际,各国科学家正加紧研制相应疫苗,其中核心的病毒“候选株”最早有望于2 009 年5 月中上旬培育而成.
请回答:
( l )从资料可知,引起甲型HIN1流感的病原体是
病毒
病毒
.它大肠杆菌相比,它没有
细胞
细胞
结构,其主要由
蛋白质
蛋白质
外壳和
核酸
核酸
组成.
( 2 )构成甲型H1N1流感在全球蔓延流行的三个环节分别是
传染源
传染源
、传播途径、
易感人群
易感人群

(3)上述资料提到的相关预防措施中,属于切断传播途径的是
注意个人卫生,经常使用肥皂和清水洗手;室内保持通风;咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,然后将纸巾丢进垃圾桶
注意个人卫生,经常使用肥皂和清水洗手;室内保持通风;咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,然后将纸巾丢进垃圾桶
(至少写出三点).
( 4 )注射疫苗可使人体获得
特异
特异
性免疫.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?奉节县模拟)在公共场合咳嗽或打喷嚏时,口腔或鼻腔的液滴喷出2米以外,对他人带来的最大的危害是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2009?阜阳)阅读下列资料,回答下列问题:
今年4月份以来,墨西哥、美国等地接连爆发新型甲型
(1)甲型H1N1流感病毒是这种传染病的
B
B

A、传染源           B、病原体     C、传播途径         D、易感人群
(2)如果某人被疑似为甲型H1N1流感病毒感染者,他(她)应当怎样做
C
C

A、辞掉工作,避免社会活动
B、隐瞒感染甲型流感病毒的事实,不告诉任何人
C、及时报告疾控中心,并到当地指定医院进行检查治疗
D、避免一切体育锻炼,卧床休息
(3)为了更好的预防新型甲型流感,很多科学家正在研制预苗,以使人们获得免疫力,这种免疫属于
特异性
特异性
免疫(非特异性、特异性).
(4)你认为,在日常生活中,应该怎样预防甲型流感?
a.避免接触流感样症状(发热,咳嗽,流涕等)或肺炎等呼吸道病人.b.注意个人卫生,经常使用肥皂和清水洗手,尤其在咳嗽或打喷嚏后.c.避免前往人群拥挤场所.d.咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,然后将纸巾丢进垃圾桶.e.如在境外出现流感样症状(发热,咳嗽,流涕等),应立即就医(就医时应戴口罩),并向当地公共卫生机构和检验检疫部门说明等等.
a.避免接触流感样症状(发热,咳嗽,流涕等)或肺炎等呼吸道病人.b.注意个人卫生,经常使用肥皂和清水洗手,尤其在咳嗽或打喷嚏后.c.避免前往人群拥挤场所.d.咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,然后将纸巾丢进垃圾桶.e.如在境外出现流感样症状(发热,咳嗽,流涕等),应立即就医(就医时应戴口罩),并向当地公共卫生机构和检验检疫部门说明等等.

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科目:初中生物 来源:2013年重庆市奉节县中考生物模拟试卷(解析版) 题型:选择题

在公共场合咳嗽或打喷嚏时,口腔或鼻腔的液滴喷出2米以外,对他人带来的最大的危害是( )
A.在公共场合咳嗽或打喷嚏不礼貌,影响他人
B.在公共场合咳嗽或打喷嚏,液滴容易溅到别人衣服上,不文明
C.在公共场合咳嗽或打喷嚏,液滴中的细菌等微生物会四处散布,威胁他人健康
D.以上说话都正确

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