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    每种生物细胞内染色体的数目和形态（　　）
    A、都是一定的
    B、大多数都是一样的
    C、大多数基本相同
    D、都是不同的
    考点：染色体、DNA和基因的关系
    专题：
    分析：体细胞中染色体是成对存在，不同的生物个体，染色体的形态、数目完全不同； 同种生物个体，染色体在形态、数目保持一定，即每一种生物的体细胞内，染色体的形态和数目都是一定的．
    解答：解：每种生物细胞内染色体的数目和形态都是一定的，如正常人的体细胞中含有23对染色体，水稻的体细胞内有12对染色体，猪的体细胞内有20对染色体．
    故选：A．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握每种生物细胞内染色体的数目和形态都是一定的．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在细胞分裂过程中，观察不到的现象是（　　）
    A、染色体平均分成两等份
    B、细胞核中出现染色体
    C、细胞质平均分成两等份
    D、子细胞体积明显增大

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明买了爸爸和妈妈喜欢吃的桃子、苹果等水果，洗好装在干净的塑料袋里并放在柜里，周末拿出来一看，有些水果都发霉了，还散发出一股酒味．请分析回答：
    （1）图中能使水果“长毛”发霉的微生物是
     
    ．
    （2）松软可口的馒头充满了小孔，这些小孔是由
     
    分解葡萄糖产生的
     
    形成的．
    （3）做馒头时，要将和好的生面团放在温暖处一段时间后，才能做出松软可口的馒头，原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某校探究性学习小组对一个池塘生态系统中生物摄取的食物成分进行分析，生物之间存在下表所示的食物关系（存在食物关系的用“√”表示），请据表回答下列问题：
    被食者
    捕食者    		小球藻草鱼水草鲫鱼鱼虫
    草鱼√√
    鲫鱼√√√
    鱼虫√
    （1）此池塘生态系统中属于生产者的有
     
    ；消费者的有
     
    ；
    （2）若此池塘看做一个生态系统，还应增加
     
    和
     
    ；
    （3）请写出一条包含鱼虫的生物链
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    俗话说“食不言，寝不语”．吃饭的时候谈笑，食物容易掉入气管中，主要是因为食物和气体都要经过（　　）
    A、口腔B、咽C、喉D、气管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在人类的ABO血型系统中，如果父亲的血型是O型，母亲的血型也是O型，则他们的子女可能出现的血型
    （　　）
    A、A型、B型、O型、AB型都有可能
    B、仅有可能是A型或B型
    C、仅有一种可能是O型
    D、仅有一种可能是AB型

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物生殖方式多种多样，如在生殖过程中通过
     
    细胞的结合形成
     
    并发育成新个体的生殖方式叫
     
    ，不经过
     
    细胞的结合，由母体直接长出新个体的方式叫
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    它只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构的是（　　）
    A、细菌B、真菌C、病毒D、草履虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “植物人”没有意识、感觉和运动，是脑的
     
    损伤了，“舞蹈症”患者的动作不准确、缺乏平衡感，是脑的
     
     发生了病变．

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