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14.下列关于呼吸作用和光合作用的描述,正确的是(  )
A.植物白天进行光合作用,晚上进行呼吸作用
B.植物白天、晚上都在进行光合作用
C.植物白天进行呼吸作用,晚上进行光合作用
D.植物白天进行光合作用,每时每刻都在进行呼吸作用

分析 光合作用与呼吸作用的关系如表:

区别联系
场所原料条件产物能量
光合作用叶绿体二氧化碳、水有机物、氧气储存能量相互联系
相互依存
呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量

解答 解:A、植物白天进行光合作用,晚上进行呼吸作用,白天还进行呼吸作用,错误;
B、植物白天进行光合作用,而不是植物白天、晚上都在进行光合作用,错误;
C、植物白天进行呼吸作用,晚上进行呼吸作用,而晚上不进行光合作用,错误;
D、植物白天进行光合作用,每时每刻都在进行呼吸作用,正确.
故选:D

点评 解答此类题目的关键是理解掌握光合作用和呼吸作用的关系.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是消化系统模式图,请据图分析回答下列问题
(1)食物通过消化器官的顺序是:(请用数字和箭头表示)12→2→3→6→9→10→8..
(2)消化道外的消化腺是[1]唾液腺、[4]肝脏和[7]胰腺,分泌的消化液分别是唾液、胆汁、胰液,其中[7]胰腺分泌的消化液胰液含有酶种类最多.
(3)消化食物和吸收营养物质的主要场所是[9]小肠,它开始的一段叫[6]十二指肠.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.科学家曾用变形虫做分割实验,结果有核部分会复原失去的部分,还会活下来,无核部分过不久就会死亡,这证明对细胞的生命活动起着控制作用的是(  )
A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.线粒体

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片和人口腔上皮细胞临时装片时分别滴的是哪种液体(  )
A.稀碘液、清水B.生理盐水、清水C.清水、生理盐水D.清水、稀碘液

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.2014是中国农历马年,“马是奋斗不止、自强不息的象征,马是吃苦耐劳、勇往直前的代表”.如图为马的外形图,请根据相关知识完成填空:
(1)马是哺乳动物,胎生、哺乳提高了幼仔的成活率.
(2)马是草食性动物,与狼等肉食性动物相比,在牙齿分化上不同的是没有犬齿.
(3)马具有高度发达的神经系统和感觉器官,能够灵敏的感知外界的环境变化,对环境的复杂多变及时作出反应.
(4)马的门齿的作用是:切断食物;臼齿的作用是:磨碎食物.
(5)恒温动物有:鸟类和哺乳类两类.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.暑假里的一个星期三,初中一年级的小明买了爸爸和妈妈喜欢吃的桃子、梨等水果,并洗好装在干净的塑料袋里,放在厨柜里,准备周末和爸爸、妈妈一起去海边玩的时候吃,没想到周末拿出来一看,好多水果都烂了,还散发出一股酒味.请分析回答:
(1)请你运用所学的生物学知识帮助小明分析一下造成水果腐烂的原因是酵母菌分解水果中的有机物.
(2)如图中能使腐烂的水果散发出酒味的微生物是酵母菌.

(3)腐烂的水果往往散发出酒味的主要原因是D
A.水果中含有酒精,腐烂后酒精流了出来   B.有人不小心将酒精洒在了水果上
C.细菌吃了水果,排泄出酒精   D.酵母菌使水果发酵,将水果中的成分转化成酒精
(4)小明若想使水果保存较长的时间不腐烂,比较好的方法是B
A.放入冰箱中   B.用保鲜膜包好并放入冰箱中
C.放在餐桌上    D.用保鲜膜包好并放在餐桌上
(5)常见食品腐败的主要原因是什么?微生物的生长和大量繁殖.请你举出四种常用的食品保存方法:罐藏、脱水、冷冻、真空包装.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列是温室大棚栽培作物常采取的措施,其中不是直接利用光合作用来提高产量的是(  )
A.合理密植B.适时松土
C.延长光照时间D.增加二氧化碳浓度

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.血液属于什么水平的结构(  )
A.细胞B.系统C.组织D.器官

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

4.“探究光对鼠妇生活的影响”的实验过程中,光是这个实验几个变量中的一个.×(判断对错)

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