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    3．“飞蛾扑火”常用于比喻人们为寻求光明，不惜牺牲自己．实际上飞蛾的这种行为是（　　）
    A．寻求光明B．不怕死的行为C．学习行为D．先天性行为

    分析 （1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
    （2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．

    解答 解：“飞蛾扑火”是生来就有的，由遗传物质决定的行为．因此，飞蛾的这种行为是“先天性行为”．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．

    练习册系列答案
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    13．如图，在根尖的结构中，吸收水分的主要部位是（　　）
    A．4--成熟区B．3--分生区C．1--成熟区D．2--伸长区

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    14．下面是小麦、满江红和月季的分类等级图，请你结合所学知识分析回答：

    （1）表中亲缘关系最近的两种植物是小麦和月季．判断的理由是它们所处的共同分类等级越小，相似点越多，亲缘关系越近．
    （2）包含生物种类最多的分类单位是界．
    （3）确定小麦和月季分类等级的主要依据是它们的形态结构．
    （4）从图示可知，小麦属于被子植物，满江红属于蕨类 植物．

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    11．下列不符合青少年膳食要求的是（　　）
    A．主副食搭配B．粗细粮搭配C．饮食定量D．暴饮暴食

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    18．下面几种生物在农田附近常常可以见到：青草、蚱蜢、青蛙、鸡、蛇．
    （1）写出一条食物链．
    （2）写出食物链的三个特点．

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    8．外科医生在手术前对身体、衣服、器械进行严格消毒的目的是（　　）
    A．防止病人体内细菌传播
    B．防止传染病的感染
    C．控制疾病在医院内传播
    D．严格防止细菌在手术过程中进入病人体内

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    15．如图，花的结构中最重要是（　　）
    A．①④B．②③C．④⑤D．①⑥

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    12．很多人喜欢吃桃子，桃子属于植物体的（　　）
    A．细胞B．组织C．器官D．系统

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    13．下列关于细菌真菌培养的过程，步骤正确的是（　　）
    A．配制培养基→高温灭菌→接种→冰箱
    B．配制培养基→接种→高温灭菌→冰箱
    C．配制培养基→高温灭菌→接种→30℃恒温箱
    D．配制培养基→接种→30℃恒温箱

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