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【题目】下列各项中,属于生态系统的是( )

A. 一定区域内的生物

B. 一定区域内的环境

C. 一定区域内的生物和环境两个独立的群体

D. 一定区域内的生物与环境形成的统一整体

【答案】D

【解析】

在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统,它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物;非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。只有生物不叫生态系统,只有环境也不叫生态系统。

一定区域内的生物,没有环境部分,不能构成一个完整的生态系统,A错误;一定区域内的生物,没有生物部分,不能构成一个完整的生态系统,B错误;一定区域内的生物和环境两个独立的群体,不能构成一个完整的生态系统,C错误;一定区域内的生物与环境形成的统一整体,符合生态系统的概念,D正确。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,有同学设计了下面的实验:取两个大小一样的广口瓶,贴上甲、乙标签.在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤,乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤.然后在甲、乙两瓶中同时放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓.根据实验回答下列问题:

(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱,一段时间就不动了?_____

(2)这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活?_____

(3)还有哪些非生物因素影响蚯蚓的生活?(说出两个即可)_____

(4)蚯蚓的呼吸依靠_____来完成.

(5)本实验中设置甲瓶的作用是_____.该实验的变量是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】黄羊、斑马等善于奔跑的动物一般生活在

A. 森林生态系统B. 农田生态系统

C. 草原生态系统D. 海洋生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请阅读下列信息,回答相关问题:

资料1:乐乐同学对生物学很感兴趣,他在菜地里种下了一些黄瓜的种子,过几天他发现黄瓜种子萌发了,已经长出一对大小相似、椭圆形“嫩叶”的小苗。又过了些天,乐乐去看那些小苗,它们已经长高了。最初的那两片椭圆形的“嫩叶”已经枯萎脱落,取代它的是绿莹莹、毛嘟嘟、肉乎乎,比自己手掌还大的叶子。又过些日子,黄瓜开花了,黄色的小花会招来蜜蜂、蝴蝶,连蚂蚁也会来享受这美好的花蕊。没几天,乐乐发现有的花下面有小黄瓜,有的没有。这是为什么呢?

(1)乐乐采用________法,研究黄瓜的生长过程。

(2)黄瓜苗上最先长出来的一对椭圆形的嫩叶是子叶,继续生长一段时间后子叶枯萎脱落,原因是___

(3)黄瓜的雌蕊依靠________完成传粉,再经过绿色开花植物特有的_____________作用,最终由_________发育成果实,在此过程中细胞生长所需要的能量,来自于黄瓜细胞的_______作用。

资料2:黄瓜是我国主要蔬菜之一,播种面积和产量居世界第一位。然而,传统的黄瓜品种和培育方法存在着抗病性和抗逆性差、产量低等缺陷。为了提高黄瓜产量、预防病害和增强耐高、低温的能力,菜农通常采用嫁接技术种植黄瓜,即将黄瓜幼苗嫁接到黒籽南瓜苗上。

(4)采用嫁接技术种植黄瓜过程中,黑籽南瓜作为________(选填“砧木”或“接穗”)。

(5)从资料一和资料二中可知,黄瓜的生殖方式包括__________生殖和_______生殖。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述中不属于细菌特征的是(  )

A. 细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质,却没有成形细胞核

B. 细菌个体微小,都是单细胞的

C. 产生孢子在适宜环境条件下,能发育成一个新个体

D. 有的能形成休眠体芽孢,对不良环境有较强抵抗能力

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】沙漠、戈壁地区与森林地区的动植物种类和数量差别极大,这种差别形成的主要原因是( )

A. 水分 B. 阳光 C. 温度 D. 海拔高度

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】电影《致我们终将逝去的青春》勾起了很多人对青春的回忆,下列关于青春期说法错误的是(  )

A. 青春期是从童年到成年的过渡阶段

B. 青春期是指生殖器官迅速发育到发育成熟的阶段

C. 男生进入青春期的时间一般比女生早两年

D. 在和异性的交往过程中,要做到不卑不亢,自尊自爱

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项叙述中,正确的是(  )

A. 在科学探究活动中,实验结果总是与提出的假设相一致

B. 进行调查就是去实地考察或参观

C. 科学探究既需要观察、实验、调查,又需要推理和判断

D. 假设不是事实,可以随便猜想

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“神造论”认为人类是上帝创造的。19世纪著名生物学家对这一谬论提出异议,认为人类是一类古猿进化来的是( )

A. 马克思B. 恩格斯C. 达尔文D. 李时珍

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