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    对下图中所包含的信息及相关知识的说法错误的是
    A．图中的病毒起抗原作用
    B．该免疫细胞产生的抗体可以把入侵的病毒全部消灭
    C．该免疫细胞会产生抵抗病毒的抗体
    D．该免疫类型是特异性免疫
    B

    试题分析：人体有三道防线：第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用，呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物的作用；第二道防线是体液中的杀菌物质--溶菌酶和吞噬细胞（如白细胞），具有溶解、吞噬和消灭病原体的作用；人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体．病原体等异物称为抗原。第三道防线属于特异性免疫，是出生后逐渐建立起来的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，显然该免疫细胞可以把入侵的病毒全部消灭的说法错误。故选：B
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    传播途径是指病原体离开______到达______所经过的途径，传染病的传播途径主要有：______传播、______传播、______传播和______传播、______传播等方式．

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    人体的主要免疫器官包括
    A．胸腺、脾脏、淋巴结B．肝脏、淋巴结、脾脏
    C．心脏、肺、胰腺D．胸腺、胃腺、唾液腺

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    以下有关免疫的描述，不正确的是(　　)。
    A．淋巴细胞可产生抗体
    B．给刚出生的婴儿接种卡介苗属于特异性免疫
    C．胸腺属于人体的免疫器官
    D．有人吃海鲜会出现全身发痒等过敏反应，过敏物质属于抗体。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在一次体检时，发现小王体内没有乙肝抗体，医生建议他注射乙肝疫苗。注射的乙肝疫苗和产生的免疫方式分别是
    A．抗体、非特异性免疫B．抗原、非特异性免疫
    C．抗体、特异性免疫D．抗原、特异性免疫

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    小儿接种百白破三联疫苗可预防的传染病是：
    A．结核病B．百日咳
    C．白喉 D．以上三种都可以

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    别人的器官移植到患者体内不易成活，从免疫的概念分析，被移植的器官属于
    A．抗原B．抗体C．病原体D．疫苗

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    识图分析题（共10空，每空2分，攻击20分）
    下面三幅漫画寓意的是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能，请分析图片并回答下列问题。

    1、环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的皮肤具有保护功能，抵挡病原体的侵入，如同图    所示，这属于第     道防线。
    2、若我们的皮肤不慎划伤，在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎作用，原因是唾液中含有           ，其杀菌机理可用图       来形象说明，这属于人体的第    道防线。
    3、为预防某些传染病（如甲型HINI流感），对易感人群进行预防接种。接种的疫苗叫做____，能刺激人体产生   ，这属于人体的第    道防线。
    4、以上三幅图所示的免疫作用是人体生来就有的，叫做     性免疫。计划免疫属于____性免疫。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    当今世界预防传染病的最经济、方便、有效的措施是          。

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