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    如图有几条食物链（　　）
    A、5条B、4条C、7条D、6条
    考点：生态系统中的食物链和食物网
    专题：
    分析：解答此题的关键有二点，一个是明确食物链的概念：生产者与消费者之间这种吃与被吃的关系；另一个是知道食物链的正确写法．
    解答： 解：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．图中食物链有：绿色植物→兔→狐；绿色植物→鼠→狐；绿色植物→兔→猫头鹰；绿色植物→鼠→猫头鹰；绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰；绿色植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰，共6条食物链．
    故选：D．
    点评：此题考查的是生态系统中的食物链，在书写食物链时要注意：食物链中不应该出现分解者和分解者，箭头要指向捕食者，起始环节是生产者．
    练习册系列答案
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    下列食物链的写法准确的是（　　）
    A、阳光→草→昆虫→蛙
    B、兔→狐→细菌
    C、草→兔→狼→细菌
    D、草→羊→狼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “克隆”是英文“CLONE”的译音，它是指（　　）
    A、细胞繁殖B、有性繁殖
    C、无性繁殖D、孢子繁殖

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    用食物链的方式表达“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语，正确的是（　　）
    A、蝉→螳螂→黄雀
    B、柳树→蝉→螳螂→黄雀
    C、黄雀→螳螂→蝉
    D、黄雀→螳螂→蝉→柳树

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蝗虫是灾害性昆虫，“蝗虫过境”令人生畏．生活在陆地的蝗虫由下列哪几种运动方式对人类构成灾害？（　　）
    A、飞行B、跳跃
    C、奔跑D、包括以上A、B两种

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列几组物质中，既是供能物质又是人体组成是（　　）
    ①蛋白质　②糖类　③脂肪　④维生素　⑤无机盐　⑥水  ⑦纤维素．
    A、①②③B、②③⑦
    C、④⑤⑥D、①②③④⑤⑥⑦

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明种了一棵树，一年后小树长高了．小树能够由小长大的主要原因是（　　）
    A、细胞的分裂
    B、细胞的生长
    C、细胞的分化
    D、细胞数目的增多和细胞体积的增大

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    极地狐与沙漠狐耳朵大小的不同与下列哪种因素有关？（　　）
    A、温度B、水C、阳光D、空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    珊瑚和珊瑚虫都是生物．
     
    ．（判断对错）

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