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5.下列有关生物分类研究的叙述,不正确的是(  )
A.一般要从生物的形态、生理及习性等方面进行比较
B.对看上去相似的生物,要侧重比较它们的不同点
C.对看上去差别明显的生物,要侧重找其相同点
D.对生物的分类应凭经验进行,不必进行细致的对比

分析 生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种.所属的等级越小,生物的亲缘关系越近,共同特征越多,等级越大,亲缘关系越远,共同特征越少,其中种是最基本的单位.

解答 解:自然界中是生物多种多样,我们要对其进行分类,研究生物的分类,一般要从生物的形态,生理及习性等方面进行比较,分类时要细致,不能单凭经验,对于看上去相似的生物,要侧重比较它们的不同点,上去差别明显的生物,要侧重找其相同点.生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种.所属的等级越小,生物的亲缘关系越近,共同特征越多,等级越大,亲缘关系越远,共同特征越少,其中种是最基本的单位.可见D错误.
故选:D

点评 生物分类的知识是考试的重点,要注意理解和掌握,能结合题意,灵活答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.生物兴趣小组同学考察了校园池塘,画出了如图所示的食物网,请据图分析并回答下列问题.
(1)该生态系统中,浮游植物是生产者,动物主要是消费者,食物链表示了它们之间的捕食关系.
(2)该食物网有6条食物链.若此生态系统被重金属污染,该食物网中重金属含量最高的生物是大鱼.
(3)在这个生态系统中,各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态,说明生态系统有一定的自动调节能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.精子与卵细胞结合成受精卵的场所、胎儿发育的场所分别是(  )
A.卵巢、子宫B.输卵管、子宫C.子宫、子宫D.脐带和胎盘

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图为消化系统图,请分析回答以下问题:

(1)淀粉最初的消化部位是[12]口腔.
(2)人体消化和吸收的主要部位是[9]小肠,它的内表面具有皱襞和绒毛且小肠绒毛壁、毛细血管、淋巴管壁都很薄,仅由一层细胞构成.
(3)人体最大的消化腺是肝脏,能分泌胆汁,它能促进脂肪 的消化.
(4)只能对部分蛋白质进行初步消化的器官是[3]胃.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.旋毛虫是一种寄生在小肠内的线形动物,其幼虫寄生于肌纤维内,一般形成囊包,囊包呈柠檬状,内含一条略弯曲似螺旋状的幼虫,下列关于旋毛虫的特征的描述中正确的是(  )
A.消化管的前端有口,后端有肛门B.身体背腹扁平
C.身体由许多体节构成D.身体外面有贝壳

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

10.小麦种子中,遇碘变蓝色的物质是B
能做成面筋的是C
种子燃烧后剩下的灰烬是D
A.水分   B.淀粉   C.蛋白质    D.无机盐    E.脂肪.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.克隆牛时,选用甲牛(雌性)的卵细胞,去掉细胞核;选用乙牛(雄性)的耳缘细胞培养,取出细胞核植入甲牛的去核卵细胞中,移植到丙牛(雌性)的子宫中.生出的克隆牛(  )
A.肯定是雄性B.肯定是雌性C.可能是雌性D.不可能是雄性

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

14.为探究物质对草履虫的刺激是有利还是有害,某中学生物兴趣小组的同学做了以下实验:取两片载玻片,分别编号1和2,在每片载玻片上滴加两滴相同的草履虫培养液,用解剖针在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下,用显微镜观察培养液中的草履虫.回答以下问题:

(1)草履虫是好氧生物,如果要想吸取含草履虫较多的培养液,应该从培养液的表(填“表”或“底”) 层吸取.
(2)用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下,目的是:C
A.刺激革履虫    B.给草履虫供氧    C.连通两个液滴    D.杀死草履虫
(3)用镊子夹取一点物质,放在2号载玻片右侧的液滴边缘,迅速观察两液滴中草履虫的变化,可能观察到的现象及结论是:
①若该物质是肉汁,则左 侧液滴中的草履虫都向右侧液滴运动.
①若该物质是食盐,则右侧液滴中的草履虫都向左侧液滴运动.
②若该物质是清水,左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显(填“明显”或“不明显”).
(4)实验结论:草履虫可以趋向有利刺激,逃避不利刺激.(填“有利刺激”或“不利刺激”)
(5)在此实验中,1号载玻片起对照作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.关于生物进化趋势的下列表述中,哪一项是错误的?(  )
A.由低等到高等B.由简单到复杂
C.由水生到陆生D.由体积小到体积大

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同步练习册答案