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    19．下列不属于鱼类的是（　　）
    A．章鱼B．青鱼C．草鱼D．带鱼

    分析 鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．

    解答 解：BCD、青鱼、草鱼、带鱼，都生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类；A、章鱼虽然生活在水中，但身体柔软，有外套膜、贝壳退化，用鳃呼吸，属于软体动物，A不正确．
    故选：A．

    点评 关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．请根据下面鲫鱼的图片回答问题：

    （1）鲫鱼在体形方面能适应水中生活的特点是身体呈流线型，体表有鳞片覆盖
    （2）鲫鱼的鳃丝中密布着大量的毛细血管，当鱼的口和鳃盖后缘交替张合时，水从口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧气就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血液里的二氧化碳就从毛细血管渗出，排到水中
    （3）鲫鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图为尿液形成示意图，请据图回答问题．
    （1）在尿的形成过程中，箭头组[A]表示过滤过程，箭头组〔B]表示重吸收过程．
    （2）图中[2]处流的是原尿
    （3）从肾小囊流出的液体中对人体有用的物质在流经[3]肾小管时被重新吸收进人毛细血管中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．观察下列草原生态系统中的食物网，填空．
    （1）该生态系统中，兔与草的关系是捕食关系．
    （2）该生态系统中最长的食物链由4个消费者组成．
    （3）图中的生产者是草，蛇属于第三、四营养级，在不同的食物链中，属于第二营养级的动物有4种．
    （4）若人们大量捕捉鹰和蛇，则该生态系统最初发生的变化是鼠的数量增加，草的数量减少．
    （5）若该生态系统受农药DDT的污染，则积累DDT最多的生物是鹰．
    （6）图中经过鼠的最短食物链是草→鼠→鹰．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．请同学们根据“观察鲫鱼”的实验，回答问题：
    （1）鲫鱼体表覆盖鳞片，有保护作用，皮肤能分泌黏液，有利于减小阻力．
    （2）鲫鱼的胸鳍和腹鳍具有保持鱼体平衡的作用；尾鳍具有控制前进方向的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还要贵重，是国家一级保护动物，近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍不时响起．
    （1）这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是：人为的偷猎与破坏
    （2）有人建议把藏羚羊引入到动物园圈养起来，这样做将会导致藏羚羊的退化，使其在野生状态下的生活能力下降
    （3）为了保护藏羚羊，有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌，这种做法不可取．供选答案（不可取、可取）
    （4）请你提出一点关于保护藏羚羊的建议．建立自然保护区，保护藏羚羊及其栖息环境．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于动物在自然界中作用的叙述，错误的是（　　）
    A．很多动物可以观赏
    B．动物在维持生态平衡中起着重要作用
    C．动物能促进生态系统的物质循环
    D．动物能帮助植物传粉、传播种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．仔细观察图中的动物，回答下列问题：
    （1）A、B与C、D、E、F的主要区别是身体背部没有有脊椎骨组成的脊柱．
    （2）C的幼体生活在水中，用鳃呼吸，大多数成体生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．
    （3）D的身体两侧有侧线，能感知水流方向．
    （4）图中F（填写序号）代表的动物类群是动物界中最高等的类群．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．病毒适于生活的环境是（　　）
    A．生物体的活细胞内B．空气中
    C．水中D．富含有机物的土壤中

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