蛋白质被分解成小分子有机物后才能被人体吸收.这种小分子物质是A．葡萄糖B．氨基酸C．甘油D．脂肪酸题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

蛋白质被分解成小分子有机物后才能被人体吸收，这种小分子物质是

A．葡萄糖

B．氨基酸

C．甘油

D．脂肪酸

试题分析：小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是因为：小肠很长，约5～6 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中．食物中蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸．故选：B

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相关习题

科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

下图为人体血液循环模式图，请据图回答。

（1）如果在下肢臀部肌肉的毛细血管〔8〕周围处注射青霉素后,会最先在心脏的______现青霉素。
（2）血液流经小肠后营养物质增多，血液流经____________后尿素含量减少。
（3）血管〔4〕指的是______________,血液流经〔4〕后变成_________血。
（4）在人体中的毛细血管两端有同为动脉，同为静脉，分别为动脉、静脉三种情况，它们分别位于人体的____________部位。

A．肺、肾脏、肝脏

B．肾脏、肺、肝脏

C．肝脏、肾脏、肺

D．肾脏、肝脏、肺

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

下列食物成分中，不经过消化既可被人体吸收的是（）

A．淀粉

B．蛋白质

C．脂肪

D．维生素

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科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

我会探究
小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验，请你帮他回答问题：

试管	加入物质	控制条件	检验方法
1号	馒头碎屑＋2 mL唾液	37 ℃水溶10分钟	加两滴碘液
2号	馒头碎屑＋2 mL清水	37 ℃水溶10分钟	加两滴碘液

（1）该实验的实验试管和对照试管分别是             试管。
（2）1号、2号试管经过充分振荡后，出现的现象分别是                   。
（3）发生该现象的原因分别是：1号                   ，2号                     。
（4）本实验用37 ℃水溶，是因为                    。

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

下图曲线表示某种物质在消化道内的消化情况，这种物质是（）

A．淀粉

B．蛋白质

C．脂肪

D．维生素

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科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

下图表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度，字母代表组成消化道的各器官及排列顺序。请据图回答：（12分）

（1）图中丙曲线表示           的消化过程，最终被消化分解为              。
（2）乙曲线表示         最终被分解为           。
（3）甲曲线表示        的消化过程，最终被分解为              。
（4）食物在图中的      (填字母)处，最终都分解成能被人体吸收的营养物质。
（5）写出下列字母代表的结构名称：
A________；C________；D________；E________；F________。

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科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

已知淀粉遇碘液会变成蓝色，且唾液中含有唾液淀粉酶。下图是某同学为了“探究唾液对淀粉的消化作用”，进行了如下实验：（7分）

实验材料用具：淀粉溶液、碘液、新鲜唾液、清水以及试管若干。
实验步骤：
（1）实验时，取两支试管，分别加入2ml淀粉溶液，再向1号试管中加入2ml清水，向2号试管中加入2ml ，与1号试管形成。
（2）为了模拟人体口腔内的温度环境，应将1、2号两支试管放在_______℃左右
的水中。
（3）10分钟后，再往两支试管中分别滴加2滴碘液，试管不变蓝，该现象说明试管中的淀粉已经被唾液淀粉酶分解了。由此可见，淀粉被消化的最初部位在，淀粉最终被消化分解成的产物是。营养物质被吸收进入血液后，常导致血糖超过正常含量，刺激体内的感受器，引起激素调节，使血糖含量下降，维持在正常水平；若某人血糖浓度偏高, 尿液中出现葡萄糖, 这可能与分泌不足有关。

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科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

下图是消化系统模式图，请根据图回答问题：(7分)