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    在一片阴湿的草丛中，有一堆长满苔藓、蘑菇的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、老鼠等动物，它们共同构成一个（　　）
    A、食物链B、生物圈
    C、食物网D、生态系统
    考点：生态系统的概念
    专题：
    分析：生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体，包括生物成分和非生物成分，据此分析解答．
    解答：解：生态系统指由生物群落与无机环境构成的统一整体，包括生物部分和非生物部分．题中，在一片湿润的草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，聚集着蚂蚁、蚯蚓、老鼠等动物．其中，草等植物属于生产者，老鼠等动物属于消费者，蚯蚓、细菌、真菌等属于分解者，还有腐烂木头、温度、水、无机盐、光等非生物部分，是生物与环境构成的整体，是一个生态系统．
    故选：D．
    点评：解答本题关键要知道生态系统的概念必须满足生物和环境两个条件．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列单细胞生物中，含有叶绿体的是（　　）
    A、酵母菌B、草履虫
    C、衣藻D、变形虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明同学学习了“练习使用显微镜”之后，用显微镜观察某种植物叶肉细胞的结构．下图为显微镜结构示意图，根据图回答问题． 
    （1）下面是显微镜的使用步骤，正确顺序是（填序号）
     
    ．
    ①观察     ②对光    ③取镜和安放    ④收放    ⑤放置玻片标本
    （2）用来调节光线强弱的结构[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （3）对光时，由反光镜反射的光线依次经过显微镜的结构有：[④]
     
    、[③]
     
    、[②]
     
    、[①]
     
     这几个部件．
    （4）显微镜的结构中起放大作用的是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在园艺上应用生长素处理植物难以奏效的是（　　）
    A、促进果实成熟
    B、获得无籽果实
    C、处理扦插的枝条以促进生根
    D、杀除田间的双子叶植物杂草

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图1是草原生态系统中鹰抓鼠的画面，据图回答问题．
    （1）鹰和鼠的身体都是由
     
    构成的；鹰产卵的生命现象叫
     
    ．
    （2）小鼠长成大鼠的生命现象叫
     
    ．
    （3）鹰生鹰，鼠生鼠，这种生命现象叫
     
    ．
    （4）“草受阳光照射，制造有机物”“鹰捕食鼠”，说明了生物的生活需要
     
    ．
    （5）下面是李好同学绘制的生态系统组成成分的概念如图2，但不小心撕掉了一部分，请你将撕掉的部分补充完整．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    事先准备豆浆、煮熟的蛋黄、小塑料袋、线等物品，然后将豆浆倒入塑料袋，再放入煮熟的蛋黄，用线扎好袋口，这样一个细胞膜型就做好了．
    （1）蛋黄相当于
     
    ．
    （2）豆浆相当于
     
    ．
    （3）此模型相当于
     
    ．
    （4）（动物或植物）细胞
     
    ．
    （5）细胞是平面还是立体的？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    这个学期的许多实验使用了显微镜，右图是显微镜结构示意图，请据图回答下列问题：
     （1）对物像具有放大作用的是[11]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
     （2）能较大范围的升降镜筒的是[
     
    ]
     
    ，能小范围的升降镜筒的是[
     
    ]
     
    ．
     （3）如果目镜上标有10×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是
     
    倍
     （4）当显微镜的镜头不清洁时，要除去污物，用
     
    擦拭是正确的．
     （5）小明观察到物像在显微镜视野的左上角，如果要把物像移到视野中央，你认为小明应该把玻片向什么方向移动？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸟类的滑翔器官是翅膀．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下列动物与它们的运动方式用线连接起来．

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