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    【题目】下表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的，其中错误的是（　　）

    A. A B. B C. C D. D

    【答案】B

    【解析】

    遮光器上有大小不同的光圈，调节光线进入镜筒的多少；转换器是安装物镜部位，转动转换器，可以调换不同倍数的物镜；细准焦螺旋可以小范围的升降镜筒，可以调节物像的清晰。

    在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈。当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面，A正确；
    在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，所以把视野中左上方的物像移到正中央的话，玻片标本应往左上方移动，B错误；
    细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，C正确；
    转换器上可以安装几个物镜，观察时便于调换不同倍数的镜头，D正确。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请结合显微镜操作要领，回答下列问题：

    （1）现有甲、乙两台显微镜（甲：目镜10×，物镜40×；乙：目镜5×，物镜10×），若要在视野中看到较多的细胞，应选择镜头组合是________的显微镜．

    （2）小枫在显微镜视野找到一个细胞（如图），如要把它移到视野中央，应将载物台上的装片往________方向移动．（填“←↑→↓”）

    （3）若观察到的物像较模糊，但视野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微转动显微镜的结构是________．

    （4）植物细胞与动物细胞结构的主要不同点是：植物细胞结构有________．

    （5）细胞中能控制物质进出的结构是________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为一侏植物体，请据图回答问题：

    （1）写出图中的名称：A____、B____、C____、D____、E____、F____、

    （2）根、____、____为营养器官。

    （3）花____、____是生殖器官。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】右图是米勒关于原始地球的模拟实验装置，请根据图回答下列问题。

    （1）米勒在图中所示的A装置中泵入了甲烷、氨、氢气、水蒸气等气体，该装置模拟了_______的条件和______的成分。

    （2）这个实验通过进行火花放电模拟_______为其提供能量。

    （3）图中的B是_______。

    （4）C是含有_______的溶液。

    （5）米勒的实验说明：__________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人类的起源和发展过程，请完成填空。

    （1）A的生活方式是由以_____生活为主转变到_____生活，产生这种变化的原因是_____。

    （2）由图中可看出，人类的体型一代一代地向着直立行走的方向发展，这样_____得到解放，促进了_____的发育；在与自然界斗争的过程中，人类_____的工具越来越复杂；衣着上由_____发展到_____。

    （3）A﹣G中大脑的重量由小到大的顺序是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在用低倍镜观察蚕豆叶下表皮实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示：

    （1）你认为观察效果最好的是__________同学，请你分别指导其他三位同学的操作：

    ①同学__________（甲、乙、丙或丁），指导要点：__________；

    ②同学__________（甲、乙、丙或丁），指导要点：__________；

    ③同学__________（甲、乙、丙或丁），指导要点：__________．

    （2）图中所示显微镜的镜头中，A、B、C是__________，判断的依据是__________；D、E、F是__________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】以下是某校生物兴趣小组在对学校植物园内各种植韧的研究过程中遇到的问题，请帮助他们作出合理的解释。

    (1)由于茎内_________的活动，使得园内杨树的茎会逐年增粗，该结构在植物体的结构层次上属于_________。

    (2)植物体内的各种有机物来源于植物的__________。

    (3)请说出植物园内“银杏果”与“杏果实”的区别_______________

    (4)请用反应式表示出收获的萝卜、黄瓜放置久了出现“空心”现象的原因______________

    (5)通过下图所示实验过程，得出的结论是______________________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是一个同学设计的“探究种子萌发的外界条件”实验，结果只有2号种子萌发，分析实验结果，种子萌发需要的外界条件是（　　）

    A. 阳光、适量的水分、充足的空气 B. 适宜的温度、充足的空气、肥沃的土壤

    C. 阳光、适量的水分、适宜的温度 D. 适量的水分、适宜的温度、充足的空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】先将A羊卵细胞的细胞核抽出，再将B羊乳腺细胞的细胞核取出并将核注入A羊的去核卵细胞中，形成卵细胞C．卵细胞C在适宜环境下分裂成为胚胎，再将胚胎移入D羊的子宫内继续发育。一段时间后，一只活泼可爱的小羊出生了，这就是多莉。请根据上述资料回答下列问题。

    （1）卵细胞C中，细胞质来自A羊，细胞核来自____羊。（填写字母）

    （2）多莉的长相与_____羊十分相像，这说明_____控制生物的发育和遗传。

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