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某地是酸雨多发区,该地区大气中二氧化硫主要来自于煤、石油等矿物燃料的燃烧,请你设计实验:探究酸雨对该地小麦幼苗的影响.
材料用具:配制好酸雨、小喷雾器、小麦幼苗
方法步骤:
(1)   
(2)   
(3)   
【答案】分析:本题考查探究实验的设计方案.实验探究的步骤:(1)提出问题; (2)猜想与验证; (3)实验活动; (4)处理信息;(5)得出结论
解答:解:本题题干指出实验目的是:探究酸雨对该地小麦幼苗的影响.我们在设计实验时要注意实验应有唯一变量--酸雨,形成对照.所以①将小麦幼苗分为相等的两组.作为对照②定期用小喷雾器向两组幼苗上分别喷洒等量的酸雨和清水.以控制变量③过一段时间后观察.结果喷洒清水的小麦幼苗长势良好,喷洒酸雨的小麦幼苗逐渐枯萎,最后死亡,说明酸雨对该地小麦幼苗有影响.
故答案为:(1)将小麦幼苗分为相等的两组.
(2)定期用小喷雾器向两组幼苗上分别喷洒等量的酸雨和清水.过一段时间后观察.
(3)结果喷洒清水的小麦幼苗长势良好,喷洒酸雨的小麦幼苗逐渐枯萎,最后死亡.
点评:注意实验的变量的唯一性,是解题的关键.
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科目:初中生物 来源: 题型:

某地是酸雨多发区,该地区大气中二氧化硫主要来自于煤、石油等矿物燃料的燃烧,请你设计实验:探究酸雨对该地小麦幼苗的影响.
材料用具:配制好酸雨、小喷雾器、小麦幼苗
方法步骤:
(1)
将小麦幼苗分为相等的两组.
将小麦幼苗分为相等的两组.

(2)
定期用小喷雾器向两组幼苗上分别喷洒等量的酸雨和清水.
定期用小喷雾器向两组幼苗上分别喷洒等量的酸雨和清水.

(3)
过一段时间后观察.结果喷洒清水的小麦幼苗长势良好,喷洒酸雨的小麦幼苗逐渐枯萎,最后死亡.
过一段时间后观察.结果喷洒清水的小麦幼苗长势良好,喷洒酸雨的小麦幼苗逐渐枯萎,最后死亡.

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科目:初中生物 来源:同步题 题型:探究题

某地是酸雨多发区,该地区大气中二氧化硫主要来自于煤、石油等矿物燃料的燃烧,请你设计实验:探究酸雨对该地小麦幼苗的影响。
材料用具:配制好酸雨、小喷雾器、小麦幼苗
方法步骤:
①._____________________________ 
②._____________________________ 
③._____________________________

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

某地是酸雨多发区,该地区大气中二氧化硫主要来自于煤、石油等矿物燃料的燃烧,请你设计实验:探究酸雨对该地小麦幼苗的影响.
材料用具:配制好酸雨、小喷雾器、小麦幼苗
方法步骤:
(1)______
(2)______
(3)______.

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科目:初中生物 来源:《3.7.2 人类活动对生物圈的影响》2010年同步练习(解析版) 题型:填空题

某地是酸雨多发区,该地区大气中二氧化硫主要来自于煤、石油等矿物燃料的燃烧,请你设计实验:探究酸雨对该地小麦幼苗的影响.
材料用具:配制好酸雨、小喷雾器、小麦幼苗
方法步骤:
(1)   
(2)   
(3)   

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