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    【题目】鲍鱼身体柔软，营养丰富，身体外的贝壳还可以做中药，推测它应该属于

    A. 节肢动物 B. 爬行动物 C. 软体动物 D. 腔肠动物

    【答案】C

    【解析】鲍鱼的身体柔软，体外有外套膜和坚硬的贝壳，因此属于软体动物。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图曲线表示光照强度与绿色植物二氧化碳吸收量之间的关系。下列对该曲线的分析正确的是（　　）

    A.曲线由AC段可以证明随光照强度的增强，光合作用增强，呼吸作用减弱

    B.在B点二氧化碳吸收值为0，说明该点植物不进行光合作用

    C.在曲线CD段，光照强度不再是影响二氧化碳吸收的主要因素

    D.在曲线AB段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】男孩进入青春期以后，生长发育速度加快，同时也出现了情感丰富、情绪容易波动、逆反等心理变化，与之直接相关的器官是（ ）

    A. 雄性激素 B. 大脑皮层 C. 精子 D. 睾丸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列单细胞生物中，能进行光合作用的是（ ）

    A. 酵母菌 B. 草履虫 C. 衣藻 D. 变形虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是蝗虫的外部形态图。据图回答：

    （1）它的身体分为|一|头部、|二|胸部、|三|__________部。

    （2）蝗虫的体表有一层坚硬的__________，作用是__________________内部柔软器官，防止体内水分散失。

    （3）蝗虫具有三对足，其中适于跳跃的是发达的|3|__________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某生物兴趣小组到野外采集的植物标本，认真观察图片，并阅读表解，回答相关问题。

    （1）请你协助兴趣小组同学，按下列分类表解逐一分类，写出下表中①、⑥对应的植物名称。①_________________⑥_________________

    （2）水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子，它们是用___________繁殖后代。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示，已知D为卵期，下列叙述正确的是（　　）

    A.蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为A→B→C

    B.若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期

    C.若用此图表示蝗虫的发育过程，则A对农作物的危害最大

    D.若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长A时期

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察某草原生态系统的食物网，如图：

    （1）该食物网中有_____条食物链，其中最长的一条是_____。

    （2）该图是生态系统的一部分，若要构成一个完整的生态系统，则应加入的部分是分解者和_____。

    （3）该生态系统中生物的数量和比例总是保持相对稳定，说明生态系统具有一定的_____能力。

    （4）如果土壤中含有某些难以分解的的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是生态系统几种生物的关系图，下列说法正确的是（　　）

    A. ②③④是消费者

    B. ①②③④共同构成了生态系统

    C. 该生态系统具有自我调节能力

    D. 该图同时存在食物链和食物网

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