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    (6分)分析下列实验装置，回答有关问题：

    (1)甲、乙两组实验探究的问题是___________________________________________   其中甲组起_________作用。
    (2)丙装置若用来验证呼吸作用释放二氧化碳，应选用_________ (选填“黑色”或“透   明”)塑料袋，目的是避免绿色植物进行_________作用对实验结果的干扰。
    (3)丙装置若用来研究蒸腾作用，需要对该装置进行改进，办法是__________________。   在适宜条件下，该实验的结果是___________________________________________________。

    (1)二氧化碳是光合作用必需的原料吗?   对照
    (2)黑色 光合
    (3)袋口应扎在茎的基部，土壤之上     塑料袋内壁出现水珠

    解析

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年湖南衡阳市逸夫中学七年级下学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

    分析下列活动，回答问题：(6分)
    空气质量与人的健康息息相关，而大气中的污染物对人体健康的危害极大。某学校生物小组的同学希望通过采集和测算空气中的尘埃粒子来了解周围的空气质量。他们同时分别在绿树下、道路边放置涂抹凡士林的10片载玻片，30分钟后取回在显微镜下观察计数，得到实验数据：绿树下尘埃粒子7800个，道路边19200个。
    1）           请问这些同学要探究的问题是：__不同地点中尘埃粒子数是否一样？
    2）他们分别在绿树下、道路边放置载玻片，其目的是 _______________________。为排除偶然因素造成的误差，放置10片载玻片用来设置 __________ 组。因为采集的粒子数过小，所以计数时需要在 _____________下进行。他们采用的抽样方法是___________取样法；
    3）分析实验结果，可以得出结论：________________________________________                                  
    4）通过探究活动，应怎样改变家乡的空气质量，请你提出一些合理的建议：
    ______________________________________________________________

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    科目：初中生物 来源：2012年初中毕业升学考试（云南昆明卷）生物（解析版） 题型：综合题

     (6分)分析下列实验装置，回答有关问题：

    (1)甲、乙两组实验探究的问题是___________________________________________    其中甲组起_________作用。

    (2)丙装置若用来验证呼吸作用释放二氧化碳，应选用_________ (选填“黑色”或“透    明”)塑料袋，目的是避免绿色植物进行_________作用对实验结果的干扰。

    (3)丙装置若用来研究蒸腾作用，需要对该装置进行改进，办法是__________________。    在适宜条件下，该实验的结果是___________________________________________________。

     

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    科目：初中生物 来源：2014届湖南衡阳市七年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    分析下列活动，回答问题：(6分)

    空气质量与人的健康息息相关，而大气中的污染物对人体健康的危害极大。某学校生物小组的同学希望通过采集和测算空气中 的尘埃粒子来了解周围的空气质量。他们同时分别在绿树下、道路边放置涂抹凡士林的10片载玻片，30分钟后取回在显微镜下观察计数，得到实验数据：绿树下尘埃粒子7800个，道路边19200个。

    1）            请问这些同学要探究的问题是：__不同地点中尘埃粒子数是否一样？

    2）他们分别在绿树下、道路边放置载玻片，其目的是 _______________________。为排除偶然因素造成的误差，放置10片载玻片用来设置 __________ 组。因为采集的粒子数过小，所以计数时需要在 _____________下进行。他们采用的抽样方法是___________取样法 ；

    3）分析实验结果，可以得出结论：________________________________________                                  

    4）通过探究活动，应怎样改变家乡的空气质量，请你提出一些合理的建议：

    ______________________________________________________________

     

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

     (6分)阅读下列资料并分析回答问题：

        资料一：蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物，它们都能经过训练形成一种新的行为。某

    兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为。结果表明，蚯蚓大约经过

    200次尝试，才能学会直接爬向食物。

        资料二：把一块牛肉分成大小相同的三块，分别放在相同的甲、乙、丙三个广口瓶中，

    然后作如下处理和保存：

    分组

    甲

    乙

    丙

    处理方法

    灭菌

    灭菌后接种细菌

    不作任何处理

    保存方式

    无菌环境

    无菌环境

    自然条件

    根据资料一回答：

    (1)从行为的发生(获得途径)看，蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于_____________。

    (2)蚯蚓与小白鼠相比，学习能力较强的是_____________。

    (3)兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫，采用的研究方法是_____________。

    根据资料二回答：

    (4)若要证明“细菌能分解有机物"，则只能选择甲组与_________组进行对照实验，原因是

      ________________________________________________________________。

    (5)甲、乙、丙三组中，  牛肉块会腐烂的有__________________。

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