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下列有关两栖动物的描述中,错误的是(  )
A、既能生活在水中,又能生活在陆地的动物是两栖动物
B、两栖动物的肺结构复杂,气体交换能力强
C、幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸
D、卵生,体温不恒定
考点:两栖动物的主要特征
专题:
分析:幼体生活在水中,用腮呼吸,经过变态发育才能成为成体,成体营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸,这样的动物叫做两栖动物.
解答:解:A、既能生活在水中,又能生活在陆地上的动物不一定是两栖动物,如龟,错误;
B、两栖动物的肺不发达,靠皮肤辅助呼吸,错误;
C、两栖动物的幼体生活在水中,用腮呼吸,经过变态发育才能成为成体,成体生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸,正确;
D、两栖动物体外受精,卵生,体温不恒定,属于变温动物.正确.
故选:AB.
点评:掌握两栖动物的特征是关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

人的性别不同主要是由(  )决定的.
A、一对基因B、常染色体
C、Y染色体D、性染色体

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科目:初中生物 来源: 题型:

鱼在水中是怎样呼吸的?请看下图回答下列问题.

(1)鱼的呼吸器官是
 
,其主要部分是①
 
,它的特点是由细又多.
(2)翻开鱼的②
 
,可以看到①的颜色呈
 
色,这是因为
 

(3)当水从口流入,流经①时,溶解在水中的氧气渗入①的
 
中,而血液中的
 
则渗出,随着水从②的后缘排出体外.

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科目:初中生物 来源: 题型:

哺乳物的牙齿有
 
齿(具有
 
食物的作用)
 
齿(具有
 
食物的作用),
 
齿(具有
 
食物的作用)的分化,牙齿的分化既提高了哺乳动物
 
的能力,又增强对食物的
 
能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:

制作人口腔上皮细胞和洋葱叶表皮细胞临时装片时,载玻片上滴加的液体、漱口、染色用的液体分别是
(  )
A、碘液、生理盐水、清水、凉开水
B、碘液、生理盐水、凉开水、清水
C、生理盐水、清水、凉开水、碘液
D、生理盐水、清水、碘液、凉开水

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科目:初中生物 来源: 题型:

某班同学在《探究影响鼠妇分布的环境因素》实验中,甲、乙、丙、丁四组同学所使用的鼠妇数量依次是3只、2只、1只、10只,使用鼠妇数量比较科学的小组是(  )
A、丁B、丙C、乙D、甲

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据显微镜的使用和有关操作,回答下列问题:
(1)某同学在观察“口腔上皮细胞临时装片”时,发现视野中细胞有流动现象.请你帮他想一个补救的办法:
 

(2)用显微镜观察临时装片时,你在下列哪种细胞中没有看到叶绿体
 

A.洋葱鳞片叶内表皮细胞    B.黄瓜表层果肉细胞
C.荷叶叶肉细胞            D.菠菜叶片保卫细胞
(3)图中①和②为物镜长度,③和④为目镜长度,⑤和⑥为物像清晰时物镜与装片的距离.在观察人体口腔上皮细胞时,如想在视野内看到的细胞最多,其正确组合应是
 


A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑤D.②④⑤
(4)
 
内储存有遗传物质,在显微镜下不易观察到的结构是
 
,原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学探究的正确过程是(  )
①得出结论 ②提出问题③实验④表达交流⑤作出假设.
A、①②③④⑤
B、②⑤③①④
C、⑤④③②①
D、③⑤①④②

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚯蚓的体壁能分泌
 
使身体表面始终保持
 
;体壁内分布丰富的
 
,是进行
 
交换的场所,使蝗蚓能正常进行呼吸.

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