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某同学做“馒头在口腔中的变化”的实验,具体过程如下图,回答有关问题:(7分)

试管编号

1

2

3

馒头碎屑或块

碎屑适量

碎屑适量

馒头块适量

唾液有无

2毫升唾液

A

2毫升唾液

是否搅拌

充分搅拌

充分搅拌

不搅拌

保温

 37度水浴保温10分钟

加入碘液

2滴

请回答下列问题:

(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入_______,与1号试管起____________作用。

(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用____________两支试管进行对照实验。

(3)实验结果是______号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是______________________。

 (4)通过以上实验可知,口腔对淀粉既能进行_________消化,又能进行___________消化。

 

(1)  2毫升清水   对照   (2)  1、3   (3)  1   淀粉在唾液的作用下被分解了。(4) 物理消化   化学消化

解析:馒头中主要含淀粉,淀粉在口腔里通过唾液淀粉酶的作用,发生了初步消化,也就是化学消化,牙齿的咀嚼属于物理消化。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

某同学做“馒头在口腔中的变化”的实验,具体过程如下图,回答有关问题:
试管编号 1 2 3
馒头碎屑或块 碎屑适量 碎屑适量 馒头块适量
唾液有无 2毫升唾液 A 2毫升唾液
是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌
保温  37度水浴保温10分钟
加入碘液 2滴请回答下列问题:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入
2ml清水
2ml清水
,与1号试管起
对照
对照
作用.
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用
1与3
1与3
两支试管进行对照实验.
(3)实验结果是
1
1
号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是
淀粉在唾液的作用下被分解了
淀粉在唾液的作用下被分解了

(4)通过以上实验可知,口腔对淀粉既能进行
物理
物理
消化,又能进行
化学
化学
消化.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学做“馒头在口腔中的变化”的实验,具体过程如下,回答有关问题:
试管编号 1 2 3
馒头碎屑或块 碎屑适量 碎屑适量 馒头块适量
唾液有无 2毫升唾液 A 2毫升唾液
是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌
保温  37度水浴保温10分钟
加入碘液 2滴请回答下列问题:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入
2ml清水
2ml清水
,与1号试管起
对照
对照
作用.
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用
1、3
1、3
试管进行对照实验.
(3)预测实验结果:
1
1
号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是
淀粉被唾液淀粉酶分解
淀粉被唾液淀粉酶分解

(4)将试管放在37度温水中的目的
模拟口腔里的温度,该温度下酶的活性最强.
模拟口腔里的温度,该温度下酶的活性最强.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学做“馒头在口腔中的变化”的实验,具体过程如下图,回答有关问题:(7分)
试管编号
1
2
3
馒头碎屑或块
碎屑适量
碎屑适量
馒头块适量
唾液有无
2毫升唾液
A
2毫升唾液
是否搅拌
充分搅拌
充分搅拌
不搅拌
保温
 37度水浴保温10分钟
加入碘液
2滴
请回答下列问题:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入_______,与1号试管起____________作用。
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用____________两支试管进行对照实验。
(3)实验结果是______号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是______________________。
(4)通过以上实验可知,口腔对淀粉既能进行_________消化,又能进行___________消化。

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科目:初中生物 来源:2013届山东邹平实验中学七年级下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:探究题

某同学做“馒头在口腔中的变化”的实验,具体过程如下图,回答有关问题:(7分)

试管编号

1

2

3

馒头碎屑或块

碎屑适量

碎屑适量

馒头块适量

唾液有无

2毫升唾液

A

2毫升唾液

是否搅拌

充分搅拌

充分搅拌

不搅拌

保温

 37度水浴保温10分钟

加入碘液

2滴

请回答下列问题:

(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入_______,与1号试管起____________作用。

(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用____________两支试管进行对照实验。

(3)实验结果是______号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是______________________。

 (4)通过以上实验可知,口腔对淀粉既能进行_________消化,又能进行___________消化。

 

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科目:初中生物 来源:2014届山东省七年级下学期生物试卷(解析版) 题型:综合题

某同学做“馒头在口腔中的变化”的实验,具体过程如下图,回答有关问题:(7分)

试管编号

1

2

3

馒头碎屑或块

碎屑适量

碎屑适量

馒头块适量

唾液有无

2毫升唾液

A

2毫升唾液

是否搅拌

充分搅拌

充分搅拌

不搅拌

保温

 37度水浴保温10分钟

加入碘液

2滴

请回答下列问题:

(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入_______,与1号试管起____________作用。

(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用____________两支试管进行对照实验。

(3)实验结果是______号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是______________________。

 (4)通过以上实验可知,口腔对淀粉既能进行_________消化,又能进行___________消化。

 

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