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【题目】正确表述光合作用反应式的是(  )

A. 水+二氧化碳有机物(储存能量)+氧

B. 水+氧有机物(储存能量)+二氧化碳

C. 水+二氧化碳有机物(储存能量)+氧

D. 水+二氧化碳有机物(储存能量)+氧

【答案】C

【解析】

绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中的过程,称为光合作用;光合作用的实质是物质转化和能量转化:物质转化是指将无机物转化为有机物,并且释放出氧气的过程,能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程。

绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用。即光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气,条件是光,场所是叶绿体,用反应式表达如图:水+二氧化碳有机物(储存能量)+氧。C正确。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】这是证明光合作用制造淀粉的实验 ,回答相关问题

(1)在实验前要将实验材料在黑暗处放置一昼夜,目的是____________________

(2)用黑纸把一片叶的部分从正、反两面遮住,然后移到光下照射3至4小时,部分遮光的意义是__________________

(3)剪下叶片,去掉黑纸,将叶片放在盛有酒精的烧杯中隔水加热,酒精的作用是____________________________________________

(4)取出叶片,清水漂洗,然后向叶片滴加碘液,稍后,冲去碘液,发现遮光

部分_____________色,见光部分__________色。

(5)通过实验证明_________________________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某草原生态系统,请据此回答

(1)在这个生态系统中,生产者是 ,鹰与鼠的关系是 .除图中所出现的生物,该生态系统的成分还包括 和阳光、空气、水等 因素.

(2)生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动.如果不易分解的有毒物质DDT污染了这篇草地,那么该生态系统中,体内积累有毒物质最多的生物是

(3)如果由于人们大量捕杀,狐和鹰的数量急剧减少,结果在一段时间内对草原造成了一定的破坏.这说明,生态系统虽具有自动调节能力,但这种能力是 的.所以每个人都应该自觉爱护身边的环境.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是动植物进化历程示意图.据图回答:

(1)根据动植物的形态特征,在动植物图序号的右侧填写动植物类群的名称。_______

(2)植物进化历程:原始藻类→_______________

(3)最早出现的脊椎动物是_____.原始的鸟类和哺乳类是由_____进化而来的。

(4)现在的爬行动物还能不能进化成鸟类和哺乳类?__________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】细菌分布非常广泛,如图为细菌结构示意图,则下列分析错误的是( )

A. 与甲型H1N1流感病毒相比,细菌具有细胞结构

B. 与青霉菌相比,细菌的细胞中没有细胞核

C. 当[③]增厚时,细菌能够形成休眠体芽孢,以抵抗不良环境

D. 细菌靠⑥繁殖后代

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】使用显微镜对光时,下列做法不正确的是

A.调节细准焦螺旋

B.一只眼注视目镜

C.使用较大光圈

D.使用低倍物镜

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是生态系统中能量流动的模式图,下列叙述不正确的是

A. 图中A代表生产者,B1B2B3代表消费者,C代表分解者

B. 图中A、B1、B2、B3之间是竞争关系

C. 图中代表A、B1、B2、B3的方框越来越小,意思是该营养级的能量越来越少

D. 该生态系统中流动的能量都是来自于太阳光

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪一地区的生物种类及数目会最多( )

A. 干燥的沙漠地带 B. 终年冰冻的极地

C. 又深又黑的洞穴中 D. 温暖有水的地方

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】长沙人最爱辣椒炒肉,选用的辣椒常为螺丝椒,如图是螺丝椒某部位的细胞结构模式图,请仔细观察,回答下列问题:

(1)用显微镜观察如图,此细胞是螺丝椒叶片表面呈半月形的_____细胞,其与周围的表皮细胞相比,含有[]_____,能进行光合作用。

(2)早上太阳升起时,如图细胞围成的空腔_____会慢慢打开。(填名称)

(3)给辣椒喷洒农药可以杀死害虫,但是不会杀死辣椒的细胞,这是因为细胞中的[_____](填标号)可以将农药阻挡在细胞外。

(4)辣椒表皮呈红色,决定这种颜色的色素主要分布在[]_____内。

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