A. | 控制传染源 | B. | 切断传播途径 | ||
C. | 保护易感人群 | D. | 增强人体的免疫力 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鸦片、海洛因、冰毒、大麻 | B. | 海洛因、鸦片、冰毒、尼古丁 | ||
C. | 焦油、海洛因、吗啡、冰毒 | D. | 冰毒、尼古丁、焦油、海洛因 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 防止遗传病的传播 | B. | 近亲结婚必患遗传病 | ||
C. | 缩小遗传病的发病范围 | D. | 减少遗传病的发生几率 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因工程在许多领域具有广阔的应用前景 | |
B. | 公众该科学理性的对待转基因生物和转基因食品 | |
C. | 我国十分重视转基因生物及其产品安全性问题 | |
D. | 培育成功的转基因食品不存在安全性问题 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保护耳蜗内的听觉感受器 | B. | 防止大脑中的听觉神经受损 | ||
C. | 保持半规管的平衡 | D. | 保持鼓膜内外的气压平衡 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 厨房的炊具,要保持干净 | |
B. | 买肉时,注意是否有检疫合格章 | |
C. | 发芽的马铃薯,只要把芽去掉就可以吃 | |
D. | 蔬菜、水果,应该用水冲洗干净或削去外皮再吃 |
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