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    下列哪项属于人类所特有的反射活动（　　）
    A、吃梅止渴
    B、望梅止渴
    C、谈梅止渴
    D、婴儿出生后就会吮奶
    考点：非条件（简单）反射和条件（复杂）反射
    专题：
    分析：（1）人和动物都能对具体刺激建立反射如简单反射和具体条件刺激的复杂反射，如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭，狗看见拿木棍的人会逃跑，表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射．
    （2）人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，因此人类特有的反射是通过大脑皮层的语言中枢对抽象的语言文字、符号、特征建立的条件反射．
    解答：解：ABD、吃梅止渴、望梅止渴、婴儿出生后就会吮奶，都是由具体条件刺激引起的反射，人和动物共有，ABD不正确；
    C、谈梅止渴是通过大脑皮层的语言中枢形成的人类特有的反射，C正确．
    故选：C．
    点评：解答此类题目的关键是理解人类特有的条件反射的特点有语言中枢的参与的反射．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    大鲵又叫娃娃鱼，是最大的两栖动物，下列关于两栖动物的叙述，正确的是（　　）
    A、幼体生活在水中，成体生活在陆地上
    B、既可以生活在水中，又可以生活在陆地上
    C、幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；发育为变态发育
    D、以上说法都不正确

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为一个池塘生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物．

    （1）图中没有画出的非生物成分包括
     
    ；该生态系统中看不到，但是还应该有的生物成分是
     
    ．
    （2）鱼属于生态系统中的
     
    ．属于生产者的是
     
    ，没有他们，消费者就失去了
     
    ．
    （3）该生态系统中所有有机物都来源于生产者的
     
    作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：

    （1）A细胞通过
     
    形成B．在此过程中，
     
    复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．
    （2）B通过
     
    形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
    （3）在图示的结构层次中，人体具有而植物体没有的是[
     
    ]
     
    ．
    （4）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序组合在一起形成的．图中所示的系统具有的生理功能是
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物分成不同等级的目的是为了弄清生物之间的亲缘关系，分类依据是生物在
     
    等方面特征．生物最基本的分类单位是
     
    ．分类单位越大，生物的共同特征越
     
    （多或少），亲缘关系越
     
    （近或远）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关人的生殖和发育的叙述中，正确的是（　　）
    A、受精作用发生在女性子宫内
    B、青春期发育的突出特征是生殖器官的发育和成熟
    C、胎儿通过脐带与母体完成物质交换
    D、睾丸是男性性腺，分泌雌性激素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列植物组织的功能各是什么？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    克隆羊多莉的诞生说明
     
     控制着生物的发育和遗传；
     
     是由DNA和蛋白质组成的，它是遗传物质的载体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    飞禽走兽的“禽”和“兽”分别属于哪一类生物（　　）
    A、鸟类和哺乳类
    B、昆虫和哺乳类
    C、爬行类和哺乳类
    D、昆虫类和爬行类

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