下列关于绿色植物与生物圈的水循环关系的叙述中，不正确的是（ ）
A．绿色植物叶片承接雨水，能够大大减弱雨水对地面的冲刷
B．没有绿色植物，生物圈的水循环就无法顺利进行
C．绿色植物形成的枯枝落叶层像海绵一样吸纳雨水，能使更多雨水渗入地下
D．绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水
星级口算天天练系列答案
芒果教辅达标测试卷系列答案科目：初中生物 来源：2017届四川省九年级9月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列哪一项具有严谨的逻辑性
A．细胞→细胞核→染色体→DNA→基因 B．细胞→细胞核→基因→染色体→DNA
C．细胞→细胞核→DNA→染色体→基因 D．细胞→细胞核→DNA→基因→染色体
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科目：初中生物 来源：2017届山东省禹城市九年级期末测试生物卷（解析版） 题型：选择题
果蝇的发育过程与蝗虫的发育过程相比，相同之处是（ ）
A．都是有性生殖，不完全变态发育 B．都是有性生殖，完全变态发育
C．都经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期 D．都是有性生殖，变态发育
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科目：初中生物 来源：2017届山东省禹城市九年级期末测试生物卷（解析版） 题型：选择题
小明足部受伤发炎，医生在其左臂静脉滴注抗生素，药物到达足部的途径是（ ）
①左心房；②右心房；③右心室；④主动脉；⑤肺动脉；⑥肺静脉；⑦上腔静脉；⑧下腔静脉；⑨股动脉；⑩左心室．
A．①③④⑥②⑦⑧⑨⑩ B．⑦②③⑤⑥①⑩④⑨
C．⑦②③⑤⑥①⑧④⑨ D．⑦②③⑥⑤①⑩④⑨
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省邹城市七年级上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下表总结了五类动物的主要特征，序号对应填空答案连线不正确的是：
动物种类 | 身体特征 | 呼吸特征 | 体温 | 生殖发育 | 举例 |
环节动物 | 由环状① 构成 | 靠湿润② 呼吸 | 变温 | 卵生 | 蚯蚓 |
节肢动物 | 身体分部，足和触角均分节，有③ | 用鳃或气管 | 变温 | 卵生 | 蝗虫 |
鱼类 | 有鳞片 | 用 ④ 呼吸 | 变温 | 卵生 | 鲫鱼 |
鸟类 | 有羽毛，前肢成翼 | 用肺，有气囊， ⑤ 。 | 恒温 | 卵生 | 家鸽 |
哺乳类 | 体表被毛 | 用肺呼吸 | 恒温 | ⑥ | 兔 |
A．①--体节 B．②--体壁 C．③--外骨骼 D．④--肺
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省邹城市七年级上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
据世界卫生组织报导，埃博拉疫情2013年12月在几内亚爆发，截止到2015年3月29日，全球9个国家已有超过24000人感染，其中1万多人死亡。中国医疗队为利比里亚的埃博拉疫情防治做出了突出贡献，60%的治愈率远远高于美、德等国在当地开设的医院。下列四幅图中，与埃博拉病原体结构最相近的是
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科目：初中生物 来源：2017届山东省禹城市九年级上阶段考生物试卷（解析版） 题型：探究题
科学探究是研究生物学的重要方法．为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用，某生物兴趣小组的同学在老师指导下设计了图甲所示的装置，图乙为C装置叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线．请根据图回答下列问题：（提示：氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用）
（1）为了确保实验的科学性，该兴趣小组的同学对图甲中的叶片先进行了暗处理，这样做的目的是 ．
（2）图甲所示的实验设计能探究 等因素对光合作用的影响．
（3）一段时间后，抽取B装置中的气体注入澄清的石灰水中，出现的现象是 ，原因是 ．
（4）D装置弯玻璃管中红墨水的移动方向是 （填写向左、向右或者不动）．图乙中的曲线 与D装置内叶片的生理活动相对应．
（5）对图甲C装置中的叶片进行脱水称重，欲使其质量最大，结合图乙中的曲线应选择 点左右摘取叶片．
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科目：初中生物 来源：2017届山东省禹城市九年级上阶段考生物试卷（解析版） 题型：选择题
在探究光合作用原料的实验中，将图示的两个实验装置同时放在适宜的温度和光照下一段时间．此实验不能说明的是（ ）
A．装置B、C中质量会增加的是B
B．本实验探究的是光合作用需要二氧化碳
C．酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物
D．本装置中选择同种植物的目的是控制单一变量
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