【题目】下列各选项的生物学术语符合如图所示相互关系的是
Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | |
A | 神经系统 | 脑 | 脊髓 |
B | 内分泌腺 | 胰岛 | 生长激素 |
C | 生殖系统 | 卵巢 | 卵细胞 |
D | 循环系统 | 心脏 | 动脉 |
A.AB.BC.CD.D
【答案】C
【解析】
(1)神经系统的组成:人体神经系统是由脑、脊髓和它们所发出的神经组成的。其中,脑和脊髓是神经系统的中枢部分,组成中枢神经系统;脑神经和脊神经是神经系统的周围部分,组成周围神经系统。
(2)人体内的内分泌腺有多种,主要有垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、性腺等,它们共同组成了人体的内分泌系统。
(3)女性生殖系统:包括内、外生殖器官及其相关组织。女性内生殖器,包括阴道、子宫(胚胎和胎儿发育的场所)、输卵管及卵巢(产生卵细胞)。
(4)血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动,叫做血液循环。根据血液循环的途径不同,可以分为体循环和肺循环两部分。
A、神经系统的组成:人体神经系统是由脑、脊髓和它们所发出的神经组成的,不符合图中的从属关系,此选项不正确;
B、胰岛产生胰岛素,不产生生长激素,不符合图中的从属关系,此选项不正确;
C、女性内生殖器,包括阴道、子宫(胚胎和胎儿发育的场所)、输卵管及卵巢(产生卵细胞),符合图中的从属关系,此选项正确
D、血液循环系统由心脏和血管组成,动脉和心脏是并列关系,不符合图中的从属关系,此选项不正确;
故选:C。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,接庄中学某兴趣小组设计了如下探究实验:
(1)取两个规格相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B;
(2)在两缸中分别加入2000mL河水,并分别饲养10只同种、同等大小的蝌蚪;
(3)A缸隔天加入甲状腺激素制剂5mg,持续5次,B 缸不加,其他条件相同;
(4)两缸同时隔天换水一次,每天喂少许熟蛋黄粉和碎菜叶。结果记录如下,请分析回答:
(1)实验中A缸和B缸的规格、加水量、蝌蚪的数量、大小等条件都必须保持一致的目的是________________;其中B缸起________作用。
(2)根据实验结果,你得出的结论是:____________________________________。
(3)若要进一步验证“甲状腺激素是由甲状腺分泌的”,可再选取10只相同的小蝌蚪,将其__________破坏,其它培养条件应与_____(“A”/“B”)缸完全相同。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在草原生态系统中,有草、羊、狼三种生物。该生态系统中有机物和能量的最终来源分别是( )
A. 阳光、阳光 B. 草、草 C. 草、阳光 D. 阳光、草
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】植物分布随海拔高度的变化情况是:下层热带雨林,中层常绿阔叶林,上层针叶林,顶层高山草甸。决定该地区植物分布的主要非生物因素是( )
A. 温度 B. 水分 C. 阳光 D. 海拔高度
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为提高广大师生应对紧急突发事件的能力,掌握灾难中迅速逃生、救助的基本方法,我市不少学校举行了应急疏散演练.请分析回答下列问题:
(1)学生听到相关指令后立即疏散到指定位置,这属于________反射,完成该反射活动的结构基础是________.
(2)演练时,同学们用湿毛巾捂住口、鼻,以防止过量的有害气体进入呼吸道,这说明呼吸道对所吸入的空气具有________的作用.
(3)如图中能表示剧烈疏散运动状态下的呼吸曲线图是________.
(4)演练过程中,同学们反应灵敏,呼吸加速、心跳加快、血压升高、面红耳赤等等,说明人体的生命活动不仅受到神经系统的调节,还受到________的影响.
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