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    12．在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链．

    分析 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．多条食物链彼此交错构成食物网．

    解答 解：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链．
    故答案为：吃与被吃．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念和组成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．照到玉米上的阳光B．玉米田里的杂草
    C．玉米田里的土壤D．玉米田里的水

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    3．旱生植物的叶一般小而厚，角质层发达，气孔多．这种现象说明（　　）
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    20．如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：

    （1）以上两图，属于植物细胞的是甲图，属于动物细胞的是乙图．
    （2）人体与动物细胞在形态结构上不一样，但都具有[B]细胞膜、[C]细胞核和[D]细胞质等基本结构，与人体细胞相比，植物细胞特有的结构[A]细胞壁、[E]叶绿体和[F]液泡．
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    （4）图中结构E是叶绿体，它是进行光合作用 的场所．
    （5）西瓜之所以甘甜可口，主要是[F]液泡中含有大量细胞液．

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    A．观察法B．实验法C．描写记录法D．调查法

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    A．胎生，哺乳大大降低了幼仔的死亡率
    B．绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代
    C．胎生提高了哺乳动物的产仔率
    D．哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

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    （1）正确的实验操作顺序是ECBDA．（填写字母）
    （2）将正确操作制作后的玻片置于显微镜下观察，发现视野中有这样几个结构：边缘很黑、较宽，里面为空白的圆形或椭圆形；用镊子轻压盖玻片，会移动、变形．这个结构是气泡．它的产生可能是发生在上述实验步骤中的D（选填字母）．
    （3）A和E两个步骤中所滴的液体分别是稀碘液和清水．

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    6．哈维被称为“分类学之父”．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．人在生态系统中属于（　　）
    A．生产者B．消费者
    C．分解者D．既是生产者又是消费者

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