科目：初中生物 来源：2013-2014广东省东莞市七年级下第一阶段生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于小肠结构与吸收功能相适应的特点的叙述中，不正确的是（ ）
A．内表面具有皱襞和小肠绒毛
B．小肠绒毛中有许多毛细血管
C．小肠壁内有许多肠腺
D．小肠长5～6米
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东东营广饶乐安中学七年级下（开学摸底）生物试卷（解析版） 题型：选择题
小芳在升旗时，突然脸色发白、头晕眼花，晕倒在地，可能的原因是（ ）
A．升旗时情绪激动
B．升旗时情绪过于紧张
C．没吃早饭，出现低血糖现象
D．没完成作业，怕升旗后老师批评
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年甘肃静宁城关初级中学七年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
草履虫的运动靠的是下列哪种结构（ ）。
A．纤毛 B．表膜
C．口沟 D．肛门
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年甘肃静宁城关初级中学七年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
能为动植物细胞进行生理活动提供能量的转换器是（ ）
A．叶绿体 B．细胞核 C．液泡 D．线粒体
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山西省太原市八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题
（2015秋•太原期末）生态系统是一个统一的整体，其中各种生物都发挥着重要作用．请你据图回答下列问题．
（1）图一是一个腐烂的苹果，这种现象在夏季很常见．苹果腐烂的过程属于图二中的过程 （填图二中的序号）．其实就是 或 在水果中生长繁殖的过程．这些生物在生长繁殖时，分解水果中的 ．并产生某些物质，导致水果腐烂．水果在夏季更容易腐烂的主要原因是 ．
（2）在图二所示过程中，细菌、真菌将生物遗体最终分解为物质A、B以及气体C，其中物质A和B是指水和 ，气体C是指 ；A、B和C又可以被绿色植物吸收利用，通过③ 作用制造 ，所制造的物质又会被其他生物利用．可见，该图表达了生态系统中不断进行的 过程．
（3）在图二所示过程中，动物直接或间接取食绿色植物，将获得的有机物消化、吸收、利用．
动物所排出废物及遗体分解后产生的简单物质又可供绿色植物利用．由此可见，动物在生物圈中的重要作用之一是 ．
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山西省太原市八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2015秋•太原期末）图中可以看到根瘤菌和豆科植物生长在一起形成的根瘤，根瘤菌的活方式及其对豆科植物的影响是（ ）
A．寄生，破坏豆科植物的根系
B．寄生，为豆科植物提供含氮物质
C．腐生，为豆科植物提供水和无机盐
D．共生，为豆科植物提供含氮物质
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省泰安市东平县五四制六年级上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题
（2015秋•东平县期末）如图是某同学做“观察人的口腔上皮细胞临时装片”实验时记录下的图象，结合所学分析回答问题：
（1）在观察前，应先对光，在进行步骤1时，应使[ ] 物镜对准通光孔，成功的标志是在视野内看到白亮的视野．
（2）步骤3的操作是使图象移至视野的中央，则装片应向 移动．
（3）步骤4的操作是使图象进一步清晰，需要进行的操作是调节[ ] ．
（4）步骤5所进行的主要操作是 ．
A．移动装片，换用高倍物镜 B．调节反光镜，换用高倍物镜
C．移动装片，换用低倍物镜 D．调节反光镜，换用低倍物镜
（5）无论他怎样努力，都不会看到下列哪组结构 ．
A．细胞核和细胞膜 B．细胞膜和细胞质
C．细胞质和细胞核 D．细胞壁和液泡
（6）该显微镜最大能将细胞放大 倍．
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省泰安市岱岳区五四制六年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2015秋•岱岳区期末）植物体由小长大的主要原因是（ ）
A．细胞分化、细胞分裂 B．细胞分裂、细胞生长
C．细胞分化、液泡长大 D．细胞分裂、液泡长大
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