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对珍稀和濒危动物的保护,实际就是保护了它们的
 
.生物体产生后代和繁衍种族的过程叫做
 
考点:保护生物多样性的基本措施
专题:
分析:保护生物多样性的措施有:一是就地保护,二是迁地保护,三是开展生物多样性保护的科学研究,制定生物多样性保护的法律和政策,开展生物多样性保护方面的宣传和教育.
生殖是指产生生殖细胞,繁殖新个体的过程,即种族延续的过程.
解答:解:保护生物的多样性,我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施,保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,最根本的措施是保护栖息环境、保护生态系统的多样性.每一种动物就是一个基因库,因此保护动物实际就是保护它们所携带的基因库,即保护它们的遗传物质.
生殖是指产生生殖细胞,繁殖新个体的过程,即种族延续的过程.
故答案为:遗传物质; 生殖;
点评:保护生物多样性的内容在中考中经常出现,题型多变,要注意掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

陆生植物叶片上表皮的气孔数量比下表皮的少.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关玻片标本制作的操作过程,顺序正确的是(  )
①盖上盖玻片   ②将生物材料放入水滴中    ③用吸水纸吸去多余的水
④在载玻片中央滴一滴清水    ⑤擦拭干净载玻片和盖玻片.
A、⑤④②①③
B、④③②①⑤
C、⑤①②③④
D、③①②④⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列叙述不正确的一项是(  )
A、昆虫都有外骨骼
B、昆虫的运动器官:翅和足都生长在胸部
C、昆虫属于节肢动物
D、昆虫的身体可分为头、颈、躯干、尾四部分

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某同学建立的生物分类图,其中①一④各代表一种生物,下列各组生物中不能用该图来分类的是(  )
A、①香菇、②银杏、③葫芦藓、④水绵
B、①木耳、②水杉、③大豆、④衣藻
C、①蘑菇、②油松、③肾蕨、④海带
D、①蘑菇、②红桧、③地钱、④海带

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科目:初中生物 来源: 题型:

保护生物多样性的最有效的保护措施是(  )
A、建立自然保护区
B、迁地保护
C、引入其他的物种
D、法制管理

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科目:初中生物 来源: 题型:

在“捕食、静立”中,“静立”不属于动物的行为.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物中所在共同分类单位最小的是(  )
A、虎和狼B、虎和猫
C、虎和豹D、虎和蛇

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于生物多样性价值,下列哪项是正确的(  )
A、防止水土流失是直接价值的体现
B、开发新药是直接价值的体现
C、净化环境是间接价值的体现
D、提供食物是潜在价值的体现

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