练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    6．生活在英国的胡椒蛾有浅灰色和黑色两种体色，它们都喜欢栖息在树干上．18世纪后期，英国工业革命导致工厂大量排烟．使树干由浅灰色变为黑色，胡椒蛾也由浅灰色是常见类型逐渐变为黑色是常见类型．请分析回答下列问题
    （1）胡椒蛾的两种体色由一对基因控制，显性基因用A表示，隐性基因用a表示，遗传学上，将胡椒蛾体色的黑色与浅灰色称为相对性状．
    （2）科学家做了如下实验：
    实验一：任意选取多对浅灰色胡椒蛾进行交配，其后代的体色总是浅灰色
    实验二：将一只浅灰色胡椒蛾与一只黑色胡椒蛾交配，后代既有黑色，又有浅灰色
    由上述实验可知，黑色与浅灰色的显隐性关系是黑色为显性性状，浅灰色为隐性性状．实验二中的两只胡椒蛾交配，其黑色后代的基因组成为Aa．

    分析 （1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．
    （2）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．
    （3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体．

    解答 解：（1）黑色与浅灰同一性状的不同表现形式，因此“遗传学上”，将胡椒蛾体色的黑色与浅灰色称为相对性状．
    （2）由实验一可知，“任意选取多对浅灰色胡椒蛾进行交配，其后代的体色总是浅灰色”，没有出现黑色的个体，因此浅灰色胡椒蛾控制体色的基因是纯合的．
       由实验二可知，胡椒蛾的黑色是显性性状，浅灰色是隐性性状，并且实验所用的黑色胡椒蛾的控制体色的基因组成是杂合的；因为假设浅灰色是显性性状，则后代中不可能出现黑色个体，假设实验所用的黑色胡椒蛾的控制体色的基因组成是纯合的，则后代中就不会出现浅灰色的个体；“显性基因用A表示，隐性基因用a表示用”，则这对基因的遗传图解如图所示：
    ．
     因此“实验二中的两只胡椒蛾交配”，其黑色后代的基因组成为Aa．
    故答案为：（1）相对性状
    （2）黑色为显性性状，浅灰色为隐性性状；Aa

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握相对性状、基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．健康的含义不包括（　　）
    A．精神健康B．生理健康C．社会关系健康D．朋友多

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．一台显微镜的物镜 与目镜放大倍数的乘积就是该显微镜的放大倍数．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．人在吸气时，膈肌和肋间外肌的生理活动是（　　）
    A．膈肌收缩，肋间外肌收缩B．膈肌舒张，肋间外肌收缩
    C．膈肌舒张，肋间外肌舒张D．膈肌收缩，肋间外肌舒张

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．细胞中的物质都是自己制造的
    B．杜鹃鸟与杜鹃花相比，结构层次上杜鹃少了系统
    C．与植物细胞相比，细菌没有成形的细胞核
    D．不同的组织按照一定的次序结合在一起构成系统

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图为染色体和DNA的关系示意图，下列说法不正确的是（　　）
    A．一条染色体中只有一个DNA分子B．DNA的结构像一个螺旋形的梯子
    C．一个DNA上只有一个基因D．DNA中储存有遗传信息

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．我国婚姻法禁止近亲结婚的医学依据是（　　）
    A．近亲结婚后代必患遗传病
    B．近亲结婚后代患隐性遗传病的概率增大
    C．人类的疾病一定是由隐性基因控制的
    D．人类的疾病一定是由显性基因控制的

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理
    A．将馒头碎屑与唾液放入①号试管中充分搅拌；
    B．将馒头碎屑与物质a放入②号试管中充分搅拌；
    C．将物质b与唾液放入③号试管中不搅拌，如图所示，试问：
    （1）在这个实验中，探究两组变量，要使①和②以“唾液”为变量形成对照实验，②号试管放入的物质a为清水；要使①和③以“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”为变量形成对照实验，③号试管放入的物质b为馒头块．
    （2）若将3支试管都放入37℃左右温水中，5-10min后取出，滴加碘液，①号试管中的物质遇碘后不变蓝，原因是淀粉被分解了．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．（1）胎儿生活在子宫内半透明的液体羊水中，通过脐带和胎盘从母体中获得营养物质和氧．
    （2）由图中所知，胎儿的血液和母体的血液是不混合的．（填混合或不混合）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案