【题目】下图表示消化系统结构模式图,据图回答下列问题。
(1)图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的_____。
(2)人每天吃进的食物主要在图中[_]_ 所示结构内被消化和吸收,然后随血液循环运往全身。
(3)[_]_能分泌多种消化液消化食物,还能分泌胰岛素来调节血糖的浓度。
(4)只有吸收功能而没有消化功能的结构是[_____]_____。
(5)④_____分泌的消化液称为_____。
【答案】消化腺 ⑦ 小肠 ⑥ 胰腺 ⑧ 大肠 肝脏 胆汁
【解析】
消化系统包括消化道和消化腺两大部分。据图分析,消化道可分为②口腔、③食管、⑤胃、⑦小肠、⑧大肠和⑨肛门等,它们的作用是容纳、磨碎、搅拌和运输食物。其中⑦小肠是消化食物与吸收养分的主要部位。消化腺包括①唾液腺、胃腺、肠腺、④肝脏和⑥胰腺,消化腺分泌的消化液能促进食物的分解。
(1)消化系统包括消化道和消化腺两大部分。图中①是唾液腺,④是肝脏,⑥是胰腺,它们都属于消化系统中的消化腺。
(2)小肠是消化和吸收的主要器官,人每天吃进的食物主要在图中⑦小肠内被消化和吸收,然后随血液循环运往全身。
(3)图中⑥胰腺除能分泌消化液消化食物外,还能分泌胰岛素来调节血糖的浓度。
(4)⑧大肠只有吸收功能,没有消化功能,可以吸收部分维生素、水和无机盐。
(5)图中④肝脏,分泌的消化液称为胆汁。胆汁内不含消化酶,可以对脂肪进行乳化作用,属于物理性消化。
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【题目】如图所示,受精卵是新生命的第一个细胞,在280天左右的时间内,这个细胞就会变成数以亿计细胞组成的胎儿,A﹣C表示人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题:
(1)受精卵分裂成两个细胞的过程称作__.
(2)细胞发生的一系列变化图中,表示细胞分化过程的是__.
(3)由不同的组织有机结合在一起,形成具有一定功能的结构,叫做__;人体具有严谨有序的结构层次,图中能代表器官的是__(填A、B或C);人体有而绿色开花植物没有的结构层次是__.
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【题目】果果同学依据对自家水稻田的实地调查,绘制了如下食物网简图。请你判断:
(1) 从生态系统的组成成分看,水稻属于生产者。 (______)
(2) 该食物网包含4条食物链。 (______)
(3) 图中麻雀与青蛙之间是竞争关系。 (______)
(4) 若爆发鼠害虫灾,生态平衡会被破坏,说明稻田生态系统没有自动调节能力。 (______)
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【题目】关于腔肠动物,下列哪一项是错误的
A. 珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物
B. 腔肠动物有口无肛门,食物和食物残渣都由口进出
C. 腔肠动物一般是脊椎动物
D. 都是生活在水中
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【题目】某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:
请回答下列问题:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入_____,与1号试管起___________作用。
(2)为了证明“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用_____两只试管进行对照实验。
(3)实验结果是________号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是______________。
(4)有的同学提出“除了以上三个试管外,还要设置第四个试管,放入馒头块与清水不搅拌,其他处理均相同”。你认为第四个试管的设置___________(填“有”或“无”)必要。
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【题目】阅读资料,回答问题。
荞麦是我国三大蜜源植物之一,在我国有数千年栽培历史。荞麦花在气温较高地区多为红色,气温较低地区多为白色。大面积种植荞麦可促进养蜂业发展,还可以提高荞麦结实率。荞麦的果实为瘦果,其果皮俗称“荞麦壳”。
(1)环境因素能够影响生物,例如______影响荞麦的花色。
(2)荞麦要结出果实,须经过开花、传粉和______的过程。
(3)荞麦的果棱圆状和果棱尖状是一对相对性状。分析下图,显性性状是______,如果控制显性性状的基因用G表示,则亲本的基因组成可表示为____________。
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【题目】金柚是梅州著名的水果,其叶肉细胞与人的口腔上皮细胞都具有的结构( )
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体 ⑦线粒体
A. ②③④ B. ①③④⑦ C. ②③④⑦ D. ②③④⑤
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【题目】人类中能卷舌与不能卷舌是一对相对性状,下列是其遗传示意图,请分析回答:
(1)写出图中甲、乙处的基因,甲是________,乙是________.
(2)写出丙、丁处的性状,丙是________,丁是________,丙与丁的比例约为________.
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