精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
2下表是探究影响种子萌发条件的实验结果,请根据表格的资料和你的学习实践,回答问题:
瓶号种子所处的环境实验结果
1不放水,置于温暖处未萌发
2放少量水,置于温暖处萌发
3放少量水,置于冰箱保鲜层未萌发
4放过量水,置于温暖处未萌发
(1)实验中,共设计了几组对照实验?
 

(2)3号瓶没萌发,是因为
 

(3)你认为2号瓶的设置有没有用?
 
.如果有用的话,其作用是
 
考点:探究种子萌发的条件
专题:
分析:种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质.而探究这些条件时我们用对照实验的方法.
解答:解:(1)在本实验中,起到对照作用的是2号瓶,其余组为实验组.由1与2号瓶唯一变量为水,比较得出水是种子萌发的条件;由2与3号瓶唯一变量为温度,比较得出温度是种子萌发的条件;由2与4号瓶唯一变量为空气,比较得出空气是种子萌发的条件,所以三组实验得出种子萌发所需要的条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气.
(2)3号瓶子置于冰箱保险层,温度不适宜,种子不能萌发.
(3)2号瓶能够萌发,2号瓶和1号瓶、3号瓶、4号瓶分别能形成对照实验,1号和2号变量是水,1号没有适量的水所以不能萌发.2号瓶和3号瓶变量是空气,3号瓶没有充足的空气因而不能萌发.2号和4号变量时温度,4号瓶缺少适宜的温度,因而不能萌发.因此2号瓶的设置有用.2号瓶的作用是对照作用.
故答案为:(1)三组 
(2)温度不适宜 
(3)有;对照
点评:对照性的探究实验应注意变量的惟一性,变量就是要探究的问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

除了蜂类和蛾类能帮植物传粉以外,其它动物都不能为植物传粉.
 
(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

肺是人体的重要器官之一.以下对肺的描述错误的是(  )
A、肺属于呼吸道
B、肺位于胸腔
C、肺有两个,左右各一
D、肺是完成气体交换的重要场所

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于人工生态系统的是(  )
A、草原生态系统
B、农田生态系统
C、园林生态系统
D、城市生态系统

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置(标号1-6为蚕豆种子).请仔细读图并回答下列问题:

(1)探究温度对种子萌发的影响,应选择
 
两个编号的种子对照.
(2)1号和2号种子对比,2号种子萌发,说明种子萌发需要
 

(3)该实验严重的不足之处是每组
 
,会因为偶然因素的影响导致实验结论错误.
(4)今年四月下旬开始,我国南方出现特大暴雨,一些播种了的大片大片的旱地一夜之间被洪水淹没了,该实验装置中,编号为
 
的种子所处的条件与此相当.
(5)种子萌发除必须的外界条件外,自身还需满足
 
且胚是活的、完整的条件.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

天空中飞翔的蝙蝠和老鹰,有关它们呼吸的叙述中,正确的是(  )
A、都能用肺和气囊呼吸
B、都能用肺呼吸
C、都能用气管和气囊呼吸
D、分别用肺、气囊呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

甲型H1N1流感是由甲型H1N1梳感病毒引起的一种急性呼吸道传染病.
(1)引起甲型H1N1流感的病原体是
 

(2)甲型H1N1流感的流行必须同时具备三个基本环节,甲型H1N1流感患者属于其中的
 

(3)一旦发现有甲型H1N1流感症状的病人,确诊后马上进行隔离治疗;从预防传染病的角度看,这种做法的主要目的是
 

(4)传染病的特点除了具有传染性以外,还有
 
性.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(双项选择题)高大爷有高血压,在生活上应注意(  )
A、多吃含糖和脂肪的食物
B、多吃蔬菜和水果
C、多吸烟,多喝酒
D、限制食盐摄入量

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示某种昆虫的发育过程.下列叙述不正确的是(  )
A、图示昆虫的发育过程和果蝇相同
B、此昆虫的幼虫和成虫差别不明显
C、此昆虫的发育过程比蝗虫多了蛹期
D、若此昆虫是一种害虫,则幼虫期对农作物危害最大

查看答案和解析>>

同步练习册答案