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如图是鸽卵的结构图,请据图回答:
(1)写出图中[2]的名称是
 

(2)卵细胞是由[4]
 
、[3]
 
和[9]
 
构成的.
(3)[1]
 
 具有保护卵细胞的作用;[
 
]
 
 内贮存着供胚胎发育初期需用的养料;
[
 
]
 
里面含有细胞核,它是胚胎发育的部位;[
 
]
 
能为胚胎发育提供所需的水分和养料.
考点:鸟卵的结构
专题:
分析:鸟卵的结构包括:胚盘,卵壳,系带,卵黄膜,卵黄,气室,卵白,卵壳膜.
卵壳起保护作用;
内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用;
气室可以为胚胎发育提供氧气;
卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分;
卵黄系带起到固定卵黄的作用;
卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜,起保护作用;
卵黄为胚胎发育提供营养.
卵黄上的小白点叫做胚盘,含有细胞核,内有遗传物质,将来发育成胚胎. 
图中的1卵壳,2系带,3卵黄,4胚盘,5卵白,6外层卵壳膜,7气室,8内层卵壳膜,9卵黄膜.
解答:解:(1)据分析可知图中的2是系带.
(2)卵细胞是由4胚盘、9卵黄膜、3卵黄构成的.
(3)对卵细胞具有保护作用的有:1卵壳、6和8卵壳膜和5卵白;3卵黄即鸟卵内部发黄的部分,为胚胎发育提供营养;卵黄上的小白点叫做4是胚盘,含有细胞核,内有遗传物质,是由受精卵分裂形成的,是进行胚胎发育的部位;5卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分.
故答案为:(1)系带;
(2)胚盘;卵黄;卵黄膜;
(3)卵壳;3卵黄; 4胚盘; 5卵白;
点评:解答此题需掌握鸟卵的结构及各个部分的功能.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于生物进化的叙述,错误的是(  )
A、化石为生物进化提供了最直接的证据
B、达尔文提出了较为完善的生物进化学说,其核心是自然选择
C、米勒模拟实验证明了原始地球能形成构成生物体的有机物
D、长颈鹿为了吃到食物,经常伸长颈和前肢去吃高处的树叶,因而颈和前肢都很长

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科目:初中生物 来源: 题型:

图中甲表示某生长的大棚蔬菜,图甲中ABC为植物叶片发生在植物体内的某些生理过程,图乙为该植物叶肉细胞结构示意图,图丙为二氧化碳浓度和光照强度对大棚该蔬菜光合作用强度的影响曲线.请分析回答:
(1)植物生长生理活动需要水和无机盐,是通过图中[D]
 
运输到植物所需要的部位.
(2)甲图中的[
 
]
 
过程是细胞内始终进行的生理活动.这一过程发生在乙图的[
 
]
 
中.
(3)比较丙图中的A点和B点,可以说明
 
影响光合作用的强度.
(4)甲图中的[
 
]
 
生理过程,能将光能转化成化学能,这一过程发生在图乙中的结构是[
 
]
 

(5)洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞相比,前者特有的结构是
 
(填乙图中的字母).

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为女性生殖系统结构简图,请据图回答:
(1)图中的[A]是
 
,其主要功能是产生卵细胞 和分泌
 

(2)人体中精子和卵细胞结合的场所是
 
 

(3)人们常说“十月怀胎“,胎儿在母体[C]
 
内发育的40周时间里,所需的养料和
 
是通过
 
 和
 
从母体获得的.因此,我们每一个人都应铭记母亲的恩情,尊重和孝敬母亲.
(4)如果某女性输卵管堵塞,自然状态下,她能否怀孕?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

大雄的某一天是这样开始的:
(1)闹铃响起,大雄匆匆起床,这属于
 
反射.
(2)经过了一夜,他感到尿急了.储存在膀胱中尿液是由
 
产生的.
(3)洗漱时,他从镜子里发现自己长出了胡子.这是男孩生殖系统中的
 
产生出雄性激素让身体发生了变化.
(4)大雄吃的早餐中的营养物质将主要在大雄消化道的
 
里被消化,并吸收进入血液.
(5)一路小跑,他大口喘气,吸入的空气迅速在他呼吸系统的
 
中发生了气体交换.交换的结果,使血液中的氧含量
 

(6)到校时,大雄心跳加速,肺循环和体循环正忙碌着,有机物和氧随血液源源不断地运往组织细胞,在细胞内的
 
中完成呼吸作用,释放出的能量供应大雄的学习生活.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为蝗虫各部分结构模式图,请据图回答问题:
(1)蝗虫的身体明显地分为[
 
]
 
、[
 
]
 
、[5]腹部 三部分.
(2)蝗虫在胸部有3对足、2对
 
,善于飞行和跳跃,是蝗虫的运动器官.
(3)头部有发达的感觉器官,一对
 
,一对
 
,三个
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图所示生态系统示意图回答下列问题.
(1)图中的光、二氧化碳、氧气、水和各种生物共同构成
 

(2)这个生态系统中最基本的生物成分是
 

(3)细菌在生态系统中属于
 
,其主要作用是
 

(4)该图包含了生态系统的所有成分,即
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

我国部分地区发生地手足口病是由病毒引起的肠道传染病,病人和隐性感染者都能感染他人.该病患者大都有呼吸道症状和口腔黏膜疱疹及手、足、臀、膝部丘疹,个别患者可引起心肌炎等多种并发症.据专家介绍,由上述病毒引发的病人康复后会具备相应的免疫力,但还可能被其他病毒感染.
(1)作为病原体的肠道病毒,这种病毒由
 
 
组成.
(2)上述疾病的传染源是
 

(3)如果孩子被感染,一定要很好地卧床休息,发热时多给喝温开水,宜吃清淡稀软的饮食,患儿嘴痛时注意给吃低温食物,疼痛厉害不能进食时要及时去医院输液,使他及时获得
 
等有机物,补充身体所需的热能.
(4)感染过以上病毒的人康复后不会再次感染此病毒,但还可能被其他病毒感染,原因是
 

(5)从免疫学角度分析,
 
是预防传染病大面积流行的最好办法.
经诊断某人得了某种传染病,医生立即采取了如下措施:
①给病人吃药打针进行治疗;
 
             ②对病人的用具进行消毒;
 

③不让病人家属外出,也不让外人探望;
 
     ④给附近的居民进行预防注射;
 

请你指出这些措施各属哪一项?A、控制传染源    B、切断传播径   C、保护易感人群      D、A和C.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图中是我们学过的五种动物,请回答有关问题:

(1)A是一种农业害虫,它的身体可分为
 
 
 
三部分,它的体表有
 
,可以起保护和支持作用,并能防止
 

(2)上述类群中属于无脊椎动物的是
 
,属于恒温动物的有
 
.(填字母)
(3)D是一种珍稀动物,其身体呈
 
型,其有一种独特的呼吸方式与其体内结构
 
有关.
(4)E的毛有
 
作用;其牙齿有
 
 
之分.

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