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    19．浙东大峡谷山清水秀，有香鱼、溪螺、本地鸡、蕨菜、苦菜等所有生物是一个（　　）
    A．种群B．群落C．生态系统D．生物圈

    分析 群落是指在一定生活环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落，简称群落．

    解答 解：A、种群是生物进化的基本单位，A不符合题意．
    B、群落是指在一定生活环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落，浙东大峡谷山清水秀，有香鱼、溪螺、本地鸡、蕨菜、苦菜等所有生物是一个群落，B符合题意．
    C、生物与其生存的环境形成的一个统一整体，属于生态系统，C不符合题题．
    D、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，属于生态系统，D不符合题题．
    故选：B．

    点评 关键是掌握群落的概念，群落只包括所有生物，不包括无机环境．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．父亲的两个相对性状的控制基因为AABb，母亲的为AaBb，他们的下一代不可能出现的基因型是（　　）
    A．AABbB．AabbC．AaBbD．aabb

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下面哪种食物中蛋白质含量最多（　　）
    A．苹果B．芹菜C．牛肉D．薯片

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列各项，能正确描述光合作用的是（　　）
    A．水+二氧化碳$→_{叶绿体}^{光}$有机物+氧气
    B．水+二氧化碳$\stackrel{叶绿体}{→}$有机物+二氧化碳
    C．水+氧气$→_{叶绿体}^{光}$有机物+氧气
    D．有机物+二氧化碳$→_{叶绿体}^{光}$水+氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．如果要培育产奶量高的母牛，最好的育种方法是（　　）
    A．诱导基因突变B．采用转基因技术C．进行杂交培育D．人工选择培育

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图所示装置是某兴趣小组用来研究光合作用所需的某项原料：
    （1）度较大的氢氧化钠溶液在实验中的作用是吸收空气中的二氧化碳．
    （2）先将该植物放在黑暗处一昼夜，再在阳光下照一段时间后，将瓶内外的叶子各一片取下，分别酒精水浴脱色并漂洗后，最后分别向这两片叶上滴加碘液，可观察的实验现象是瓶外叶子变蓝色，瓶内叶子不变蓝．
    （3）根据以上实验所得结论，在农业生产上种植大棚蔬菜时，为了提高产量，应采取的措施是适当增加大棚内二氧化碳的浓度．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图是人体血液循环简图，A、B、C、D代表心脏的腔，E、F、M、N、P、Q代表血管．回答问题：
    （1）食物中的糖类、脂肪和蛋白质等物质都能为生命活动提供能量，这些物质主要在消化道的小肠内被消化．
    （2）肺泡是肺的结构与功能的基本单位．肺的主要功能是气体交换．
    （3）手指尖毛细血管处的一个红细胞，经血液循环再回到手指尖，经过的路径是F→N→C→D→P→E→Q→A→B→M→F．
    （4）如果F是肾脏里的毛细血管，那么血管N内的血液与血管M内的血液比较，血管N内血液中物质的明显变化是尿素减少．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．甲、乙同学一起做“绿叶在阳光下制造淀粉”的实验，实验过程如图所示：

    他们在滴加溶质质量分数为1%的碘液后，发现叶片未遮光部分没有出现预期的蓝色，而是变成了棕黑色．这是为什么呢？
    甲同学猜想：可能是叶片上残留的酒精引起的．为了验证猜想，取经过暗处理并光照4小时、脱色后的叶片，分成两组，一组不漂洗，另一组充分漂洗，然后分别向两组叶片滴加溶质质量分数为1%的碘液．发现未漂洗的叶片变为棕黄色，充分漂洗的叶片变为棕黑色．
    乙同学也提出了自己的猜想，并通过以下实验加以验证：
    取经过暗处理并光照4小时、脱色、漂洗后的叶片，分成四组，将溶质质量分数为0.02%、A0.04%、0.06%、0.08%的碘液分别滴在各组叶片上．发现只有滴加0.04%的碘液的叶片，颜色变为预期的蓝色．
    （1）乙同学的猜想是可能是碘液的溶质质量分数过大引起的．
    （2）甲同学的实验还不能验证自己的猜想，为了验证猜想，甲同学还需怎样改进实验？请简要说明：用溶质质量分数为0.04%的碘液，重复甲自己的实验．
    （3）你认为绿色植物的光合作用有何意义？为生物提供有机物（写出一点）．

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    9．在水中控制平衡是（　　）
    A．胸鳍的作用B．尾鳍的作用
    C．所有鳍的协调作用D．头部的作用

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