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    【题目】外界环境与血液之间气体交换的场所是（　　）

    A. 鼻腔

    B. 口腔

    C. 气管、支气管

    D. 肺泡

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的主要场所．肺泡是进行气体交换的主要部位，肺泡数目多，外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维．肺泡壁和毛细血管壁都很薄，各有一层上皮细胞组成．这些结构特点，都有利于进行气体交换．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下如图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程。请回答：

    （1）小岛上的蜥蜴原种不同个体具有不同的性状，说明蜥蜴存在________。

    （2）在蜥蜴进化过程中，有利性状个体生存下来，不利性状个体被淘汰掉，这个过程是________，该过程是定向的，其方向是由________决定的。

    （3）小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现两种性状，一种是分趾，一种联趾（趾间有蹼）。下如图表示这两种性状比例变化的过程。小岛上食物由于短缺，导致________个体所占的比例逐渐上升，其原因可能是________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态，及肺泡与血液之间的气体交换示意图．请分析回答问题．

    （1）甲图表示吸气状态，此时膈肌_______，膈的位置下降，胸廓容积扩大，肺内气体压力__________（填升高或降低），气体被吸入。

    （2）吸气动作和呼气动作交替，实现了______与外界的气体交换。

    （3）丙图表示肺泡与血液之间的气体交换．空气中的氧气透过________和_________进入血液，它们都是一层扁平的_________细胞；气体交换后，血液变为含氧丰富，颜色鲜红的动脉血。

    （4）氧气在组织细胞中的_________里，参与_______作用，释放出________维持细胞的正常生理活动

    （5）C、D分别表示某人不同状态下的呼吸频率，与D状态相比，C状态的呼吸频率比较

    ______（快或慢），说明此时人体处于_______状态（安静或运动）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为关节模式图，请据图回答

    （1）图中③是_________，⑤是_________，两者合称为_________，其表面覆盖着一层光滑的__________。

    （2）图中①是________，由_________组织构成，里面和外面的一些韧带，使关节具有 ___________性。

    （3）③从⑤中脱出，这种现象在医学上叫________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是青蛙发育过程中某些阶段的示意图，据图回答下列问题：

    ⑴图中A的呼吸器官是________ ,C的呼吸器官是________。

    ⑵青蛙的卵细胞和精子在水中完成受精作用，这种受精方式叫做________受精。

    ⑶青蛙在陆地上跳跃时，消耗的能量直接来自________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为显微镜结构示意图，请据图回答：

    （1）取放显微镜时，应一手握紧[13]__，一手托住[10]__．

    （2）对物体起放大作用的结构是[1]__和[4]__

    （3）可以调节镜筒上升和下降的结构是序号[__]和序号[__]

    （4）能把光源的光反射入通光孔的结构是[9]__．

    （5）可以调节通光孔进光量的是[7]__．

    （6）按照图中显微镜当前的状况（目镜为10×，物镜为40×），放大倍数是__

    A、10 B、40 C、100 D、400

    （7）若在光线不足的实验室中使用显微镜观察，调整时应用什么样的反光镜及光圈__

    A、平面镜、大光圈

    B、平面镜、小光圈

    C、凹面镜、大光圈

    D、凹面镜、小光圈．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列叙述中，反映生物对环境影响的一项是

    A．竹节虫具有与树（竹）枝相似的体形

    B．在沙地上植树造林，可以防风固沙

    C．仙人掌具有叶刺和肉质茎

    D．睡莲在水下有长长的叶柄伸进泥里

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是草原生态系统食物网示意图,请依图回答:

    （1）此食物网中______条食物链。

    （2）此食物网中，数量最多的生物是______

    （3）此食物网中狐狸和兔、鹰和兔的关系是______；从图中可以看出，鹰、蛇等体内的有机物最初来源于_____。

    （4）草原上生长的蘑菇在该生态系统中属于_____。

    （5）若一段时间内蛇的数量大量减少，___的数量将会增加，但不会无限制增加。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇是遗传学研究中常用的实验材料，下面是某校生物研究性学习小组利用三对果蝇进行的遗传实验，实验结果如下表所示，请分析回答下列问题：

    （1）果蝇的体色，既有灰身的，又有黑身的，这种同种生物同一性状的不同表现类型在遗传学上称为______________性状。

    （2）根据第________组实验中亲代与子代果蝇的表现型，可判断__________身为隐性性状。

    （3）若相关基因用B或b表示，请完成第三组果蝇体色的遗传图解：

    以上遗传图解说明，果蝇性状遗传的原因是控制性状的基因随着_________代代相传。

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