科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源:2013届山东省泰安市东岳中学九年级上学期期末学情检测生物试卷(带解析) 题型:综合题
下图是人们常见的几类动物,请分析回答:
(1)若根据体内有无脊椎骨构成的脊柱将图中动物分成两组,则与A同在一组的动物有____________(用代码表示)。
(2)动物都有与各自的环境和生活习性相适应的形态结构特征。如适于空中飞行生活的A,身体内有辅助呼吸的____________。适于水陆两栖生活的B,幼体用____________呼吸,成体用____________呼吸,皮肤辅助呼吸。与陆地干燥环境相适应,C和E的体表具有____________。
(3)图中动物中,能保持体温恒定的是____________(用代码表示)。体温恒定的动物血液循环系统运输氧气和营养物质能力比较强的原因是:____________,血液循环包括体循环和肺循环。体温恒定对于动物适应多变环境的意义是:有利于身体代谢的正常进行,有利于____________。
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科目:初中生物 来源:2012-2013学年山东省泰安市九年级上学期期末学情检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是人们常见的几类动物,请分析回答:
(1)若根据体内有无脊椎骨构成的脊柱将图中动物分成两组,则与A同在一组的动物有____________(用代码表示)。
(2)动物都有与各自的环境和生活习性相适应的形态结构特征。如适于空中飞行生活的A,身体内有辅助呼吸的____________。适于水陆两栖生活的B,幼体用____________呼吸,成体用____________呼吸,皮肤辅助呼吸。与陆地干燥环境相适应,C和E的体表具有____________。
(3)图中动物中,能保持体温恒定的是____________(用代码表示)。体温恒定的动物血液循环系统运输氧气和营养物质能力比较强的原因是:____________,血液循环包括体循环和肺循环。体温恒定对于动物适应多变环境的意义是:有利于身体代谢的正常进行,有利于____________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
下图是人们常见的几类动物,请分析回答:
A B C D E
(1)若根据体内有无脊椎骨构成的脊柱将图中动物分成两组,则与A同在一组的动物有____________(用代码表示)。
(2)动物都有与各自的环境和生活习性相适应的形态结构特征。如适于空中飞行生活的A,身体内有辅助呼吸的____________。适于水陆两栖生活的B,幼体用____________呼吸,成体用____________呼吸,皮肤辅助呼吸。与陆地干燥环境相适应,C和E的体表具有____________。
(3)图中动物中,能保持体温恒定的是____________(用代码表示)。体温恒定的动物血液循环系统运输氧气和营养物质能力比较强的原因是:____________,血液循环包括体循环和肺循环。体温恒定对于动物适应多变环境的意义是:有利于身体代谢的正常进行,有利于____________。
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