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如图为某同学进行光合作用实验操作的基本步骤,请据图回答问题:

(1)步骤①的目的是
 
.步骤②中控制的实验变量是
 

(2)该同学经过④和⑤的实验操作所观察到叶片的颜色变化是
 

A.经过步骤④,叶片颜色没变化    B.⑥中叶片A处变成蓝色
C.经过步骤④,叶片由绿色变成黄白色    D.⑥中叶片B处不变蓝
(3)以上实验证明绿叶在光下制造了
 
考点:绿色植物在光下制造有机物的实验
专题:
分析:(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素.关键是确定控制实验变量、设置对照实验.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答:解:(1)步骤①把天竹葵放在黑暗处一昼夜的目的是将叶片内的有机物消耗掉,以排除原有的淀粉对实验的干扰,保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的.
   步骤②将叶片正反面的一部分用黑纸遮盖起来,然后移到阳光下照射,遮光部分和不遮光部分唯一不同的变量是光,目的是看看叶片遮光部分和不遮光部分是不是都能制造淀粉.
(2)酒精能溶解叶绿素,因此该同学经过④酒精脱色后叶片由绿色变成黄白色. 碘遇到淀粉变蓝色,光合作用需要光.遮光部分没有光,不能进行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液,⑥中叶片A处(遮光部分)不变蓝色;未遮光部分能进行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液,⑥中叶片B处(未遮光部分)变成蓝色.故选C.
(3)以上实验证明绿叶在光下制造了淀粉.
故答案为:(1)将叶片内的有机物消耗掉(合理即给分);光
(2)C
(3)淀粉
点评:解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点.
练习册系列答案
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生物界的一切不竭动力来自于(  )
A、人们劳动产生的
B、煤、石油
C、光能
D、植物储存的有机能

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下列哪项是生物都有的特征(  )
A、生物都能快速运动
B、生物都是由细胞构成的
C、生物都能进行光合作用
D、生物都能由小长大

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某白化症家系的遗传系谱图,请据图回答:

(1)根据遗传系谱图可以推断,白化属于
 
(选填“显性”或“隐性”)性状.
(2)在生物的传种接代中,生殖细胞是联系下一代的桥梁,如果用B表示显性基因,b表示隐性基因,1与2各通过生殖细胞传递一个基因给3,则3的基因组成是
 

(3)如果图中的4与其表妹结婚,则他们的后代患白化病的概率就会
 
,而白化症一般
 
(填“可以”或“无法”)根治.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鸟卵的结构示意图,下列相关叙述正确的是(  )
A、一个鸟卵就是一个卵细胞
B、[2]为胎盘在任何情况下都能发育成雏鸟
C、[1]有保护作用,是密闭、不透气的
D、鸟类的生殖发育都包括的过程是求偶、交配、产卵

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是子宫内胎儿、胎盘和脐带的示意图,请根据图回答下列问题:
(1)胎儿生活在子宫内半透明的液体--
 
(填名称,下同)中,通过
 
 

母体中获得营养物质和氧,同时将废物排出.
(2)随着“哇”的第一声啼哭,胎儿从母体阴道产出的过程叫
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为显微镜视野下血细胞的形态
①视野中数量最多的血细胞是
 
 
状.
②你区分哪是白细胞的依据是
 

③血小板为图中标号
 
,它的形态
 
,这与它的
 
功能有关.
④能运输氧的细胞是
 

⑤能吞噬细菌的细胞是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

同科的猫和豹比同目的猫和狗相似程度大.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

图中表示了家蚕发育过程中的四个阶段.能正确反映家蚕发育过程的是(  )
A、②→④→③→①
B、①→②→⑤→④
C、①→②→④→③
D、②→③→④→①

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