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14.为了探究“唾液中的淀粉酶对淀粉的分解作用”,某小组的同学们使用A、B两支相同的试管,分别装了2毫升淀粉糊,再将f、g两支试管分管加入不同物质(见如图),将试管f、g中的物质分别倒入A、B两支试管中,
振荡使其充分反应.据图回答:
(1)鉴定淀粉所特有的化学试剂是碘液.
(2)淀粉糊不变色的试管A.这是因为淀粉糊里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖.
(3)B试管的变色情况是变蓝,因为g试管中没有唾液淀粉酶.

分析 唾液对淀粉的消化作用的实验方法步骤:以唾液为变量设置对照实验→37℃水浴→滴加碘液→观察和分析现象.

解答 解:依题意,由图可知:A、B两试管各装入2毫升淀粉糊;再向A、B两试管中分别加入2毫升唾液和2毫升清水;将A、B两支试管放在37℃温水中水浴10分钟;向A、B两支试管中各滴加两滴碘液.
(1)淀粉有遇碘变蓝色的特性.因此在实验中经常用碘液来鉴定淀粉的存在.
(2)A试管中加入的是唾液,遇碘不变蓝,原因是淀粉糊里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖,因此滴加碘液不变蓝;
(3)B试管中加入的是清水,遇碘变蓝,因为g试管中没有 唾液淀粉酶,也说明水对淀粉没有消化作用.
故答案为:(1)碘液;
(2)A;淀粉糊里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖
(3)B;变蓝;唾液淀粉

点评 解此题的关键是理解掌握唾液对淀粉的消化作用的实验方法步骤.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是水螅的纵切面示意图,请据图回答问题:
(1)写出图中标号的名称:[②]内胚层,[⑥]芽体.
(2)水螅特有的攻击和防御的利器是刺细胞,在口和触手处分布最多.
(3)水螅消化食物是在[③]消化腔,不能消化的食物残渣是由[④]口排出.

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5.下面哪一项实验不是对照实验(  )
A.测量同一条金鱼在30℃、15℃、1℃水中的呼吸频率
B.两株基本相同的植物幼苗,分别放在等量的蒸馏水和土壤浸出液中培养
C.取两滴草履虫培养液,分别在边缘放一小粒食盐和一滴肉汁
D.两个瓶子装等量绿豆,一个加少量水放在室温中;另一个加水浸没绿豆放在冰箱里

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2.一同学用两根肋骨做实验,作了以下记载:
    称  量(克)    现  象
  实验前  实验后
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乙骨    6    2 放在稀盐酸中浸泡,骨上有气泡,处理后,骨可以变曲,打结.
根据以上记载,请回答:
(1)甲骨去掉了骨中的有机物,剩下了无机物.
(2)乙骨去掉了骨中的无机物,剩下了有机物.
(3)甲骨中有机物占骨含量的$\frac{1}{3}$,无机物占骨含量的$\frac{2}{3}$.
(4)乙骨中有机物占骨含量的$\frac{1}{3}$,无机物占骨含量的$\frac{2}{3}$,是成年阶段的人的骨.

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9.在研究动物行为时,主要是采取的方法是(  )
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19.下列动物中,不属于恒温动物的是(  )
A.猎豹B.眼镜蛇C.企鹅D.大猩猩

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6.小明同学为家长设计了4份午餐食谱,请你判断哪份午餐食谱营养最合理(  )
A.米饭、鱼、鸡、羊肉B.米饭、鱼、羊肉、青菜、苹果
C.鱼、鸡、羊肉D.鱼、青菜、萝卜、苹果、桃

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3.表中的对照实验的组数有(  )
A.一组B.两组C.三组D.四组

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1.肺泡外,缠绕着丰富的毛细血管,有利于(  )
A.肺与外界的气体交换B.肺与血液的气体交换
C.气体在血液内运输D.肺与组织细胞的物质交换

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