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11.在使用显微镜对光时,应该让低倍物镜对准通光孔,在转动反光镜对光.

分析 显微镜的使用步骤为:
1、取镜和安放 ①右手握住镜臂,左手托住镜座. ②把显微镜放在实验台上,略偏左.安装好目镜和物镜;
2、对光 ①转动转换器,使低倍物镜对准通光孔.②把一个较大的光圈对准通光孔.左眼注视目镜内,右眼睁开,便于以后观察画图.转动反光镜,看到明亮视野.
3、观察 ①把所要观察的载玻片放到载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔. ②转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近载玻片.眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本. ③左眼向目镜内看,同时反向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止.再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰.

解答 解:在使用显微镜对光时,应该让 低倍物镜对准通光孔,在转动 反光镜对光.
故答案为:低;反光镜

点评 掌握显微镜的使用方法是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.观察图,总结鸟适于飞行的特点

(1)观察图中1所示,鸟的身体呈流线型,可以减少空气的阻力.
(2)观察图中2所示,鸟的前肢变成翼,上面生有几排大型的正羽,适于搏击空气.
(3)鸟的骨骼轻、薄、坚固,有些骨中空,可减轻体重.附着在胸骨上的是全身最发达的胸肌,产生飞行的动力.
(4)鸟类的呼吸系统特有发达的气囊,分布在内脏器官 之间,与肺相通,具有散发热量、调节体温和减轻器官间的摩擦等作用;呼吸时气体经过的途径是⑤→⑥→⑦(用数字和箭头表示).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.探究“光对鼠妇生活的影响”时:
(1)提出问题:光对鼠妇的生活有影响吗?
(2)作出的假设是:光对鼠妇生活有影响.
(3)该实验中的变量是光照,在设计实验时,要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境,以便进行对照.
(4)每个实验装置中放入数量相同 的鼠妇,每分种统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目,统计10次,计算10次统计数的平均值.
(5)得出的结论是光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在阴暗潮湿的环境中生活.
(6)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做对照实验.
(7)实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.与鲫鱼水生生活相适应的特点是(  )
①身体呈流线型  
②有鳍  
③体表被覆鳞片 
④身体两侧的侧线
⑤用肺呼吸 
⑥身体表面布满粘液.
A.①②③④⑤B.①②③④⑥C.①③④⑤⑥D.①②③④⑤⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.使用显微镜过程中,进行对光时,应使其相应结构形成一条直线的是(  )
A.目镜、物镜、通光孔、反光镜B.目镜、物镜、转换器、反光镜
C.目镜、物镜、镜筒、反光镜D.物镜、镜筒、载物台、目镜

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于物质循环说法错误的是(  )
A.碳循环主要以二氧化碳的形式循环
B.物质循环仅指碳循环
C.物质循环离不开细菌和真菌的分解作用
D.植物从环境中吸收和利用的是无机物

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.灰质主要由图中哪部分构成(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.患过麻疹的人体内产生一种抵抗麻疹病毒的特殊蛋白质,蛋白质和麻疹病毒分别相当于什么(  )
A.抗原 抗体B.抗体 抗原C.抗体 抗体D.抗原 抗原

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.大熊的某一天是这样开始的:
(1)闹钟响起,大熊匆匆起床.
(2)经过了一夜,他感到尿急了.储存在膀胱里的尿液形成要经过肾小球过滤和肾小管的重吸收.
(3)洗漱.
(4)大熊吃完牛奶和面包,背上书包出门.早餐中的面包主要在他消化道的哪个场所被消化?小肠
(5)一路急走,他大口喘气,吸入的空气迅速在他呼吸系统的肺中发生了气体交换.交换的结果,使血液中的氧的含量增加.

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