【题目】如图是四类脊椎动物的心脏示意图,请据图回答下列问题:
A | B | C | D | |
心脏特点 | ||||
动物类群 | 类 | 两栖类 | 爬行类 | 鸟类和 类 |
(1)心脏中始终流静脉血的是图____(填序号),属____类动物。
(2)乌龟的心脏是图____(填序号)。
(3)图 D 示鸟类和____类动物的心脏,其中心房和心室间有____,可以防止血液倒流。
(4)这四种动物心脏由简单到复杂进化的顺序是(用箭头和字母符号表示)____。
【答案】A 鱼 C 哺乳 膈膜 A→B→C→D
【解析】
脊椎动物的进化历程:原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类、哺乳类。
(1)鱼类终生生活在海水或淡水中,用鳃呼吸,心脏分为一心房和一心室,只有背部动脉内流动是动脉血,因此心脏中始终流静脉血的是图A鱼类的心脏,该类动物用鳃呼吸。
(2)乌龟属于爬行动物,爬行动物心脏两心房一心室,心室内有不完全的膈膜,因此乌龟的心脏是图C。
(3)鸟类和哺乳类动物的心脏有四个空腔,二心房,二心室,其中心房和心室间有(膈膜)房室瓣,可以防止血液倒流。
(4)脊椎动物的进化历程:原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类、哺乳类。因此这四种动物心脏由简单到复杂进化的顺序是:A→B→C→D。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图一为人体消化系统示意图,图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲线图,请根据图回答下列问题:
(1)图一中,食物通过消化道器官的顺序是:(请用数字和箭头表示)____________________________________________。
(2)图一中,能够分泌胆汁的结构是[]______,其分泌的胆汁储藏在胆囊中,再经导管流入[]______内。
(3)图二中,能够体现出营养物质被消化的主要部位是______(填字母代号),X曲线所代表的物质是______,该物质最终被分解为_______。
(4)图二中的C部位在图一中所对应的器官是[ ]_______。该器官内腺体所分泌的消化液中含有_______酶。在该器官内开始被消化的物质是_______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蚯蚓能疏松土壤,提高土壤肥力。请你参与“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”的探究实验:如下图,制作一个箱子,以箱子内横轴中线为界,一边放潮湿的土壤,另一边放相同高度干燥的土壤,然后放进20条状况相同的蚯蚓,盖上纸板。三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓,注意作好观察记录。
(1)请你提出问题_______。
(2)请你作出假设_______。
(3)你确定这个实验的变量是______。
(4)你的实验结果:蚯蚓在______(请填“潮湿”或“干燥”)土壤的一边。
(5)你的解释是蚯蚓的呼吸是靠______。
(6)如果让你探究“光照对蚯蚓生活的影响”时,你应该如何进行?简单写出你的实验计划。____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】东阿又称“喜鹊之乡”,每年飞行于黄河森林公园的喜鹊多达几万只。下面是鸟 的标本、鸟的骨骼模型和鸟的部分呼吸器官示意图,据图回答下列问题。
(1)观察图一可知,鸟与飞行相适应的外部形态结构特点有:①身体呈______________,
可________飞行过程中的空气阻力。②前肢变成_________,使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。
(2)观察图二可知,鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点有:①骨骼轻、薄、坚固,有的骨(如标号〔1〕所指的骨)内部__________,可__________。②胸骨有高耸的〔 〕________,可附着发达的__________,为飞行提供强大的动力。
(3)观察图三可知,鸟有与肺相通的〔 〕__________,该结构具有__________的作用,从而提高了肺内气体交换的效率。
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