分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
解答 解:(1)该生态系统中,草和灌木是绿色植物能进行光合作用制造有机物,因此草和灌木属于生产者,它们能够通过叶绿体,利用光能,把无机物合成为贮存能量的有机物.动物属于消费者,因此图中没有画出的腐生性细菌和真菌能够分解枯枝败叶、动物尸体和粪便中的有机物,“它们都是腐生性微生物,属于生态系统的分解者”,对生态系统中的物质循环起着不可替代的作用.
(2)“图中的田鼠、蝗虫、兔、麻雀、鹰等动物,必须直接或间接地以绿色植物为能量来源,通过消耗绿色植物合成的有机物来维持生活”,所以,动物是生态系统中的消费者.其中,田鼠、蝗虫直接吃植物,因此属于植食动物(选填“植食动物”、“肉食动物”或“杂食动物”).
(3)“该生态系统中,各种生物通过营养关系构成食物链”.图中食物链有:草→田鼠→鹰、草→兔→鹰、灌木→兔→鹰、草→蝗虫→麻雀→鹰、草→麻雀→鹰、灌木→麻雀→鹰.所以,图中食物链共有6条.营养级越多,食物链越长,最长的一条食物链是草→蝗虫→麻雀→鹰.
故答案为:(1)生产者;光能;真菌;物质循环
(2)消费者;植食动物
(3)6;草→蝗虫→麻雀→鹰
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大海里的所有其他生物 | B. | 阳光、空气、温度、水分等 | ||
C. | A与B的总和 | D. | A与B的总和和再加上海中的其他鲸 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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