【题目】下面关于生物分类的叙述,正确的是( )
A. 生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、科、目、属、种
B. 分类单位越大,所包含的生物亲缘关系越近
C. 分类单位越小,所包含的生物种类越少
D. 动物和植物的分类都以生理功能为主要依据
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列行为中属于本能的是(????? )
A. 蚯蚓走迷宫??? B. 母鸡哺育小鸡
C. 山雀偷饮牛奶??? D. 黑猩猩用木棍取食蚂蚁洞里的蚂蚁
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【题目】福娃是五个可爱的亲密小伙伴,他们的造型融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、燕子 以及藏羚羊的形象。每个福娃都有一个琅琅上口的名字,贝贝、晶晶、欢欢、迎迎和妮妮。
(1)贝贝的头部纹饰使用了中国新石期时代的鱼纹图案。鱼类的运动器官是????? ,呼吸器官是????? 。
(2)晶晶是一只憨态可掬的大熊猫,迎迎是一只机敏灵活驰骋如飞的藏羚羊,它们在分 类上属于脊椎动物中的???????? 动物,特有的生殖方式是????????? ,前者的牙齿分化与后者相 比??????? 发达,而后者的消化道上??????? 发达。
(3)藏羚羊的迁徙是动物的一种行为,动物的行为可分为先天性行为和 行为,同时它 还是具有 行为的动物。
(4)妮妮是造型取意与北京传统的沙燕风筝,燕子的飞行器官是????? ,其特有呼吸方式是????? 。
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【题目】皮肤在人体表面起保护作用,当皮肤划破时人会感到疼痛,有时会流血。说明皮肤中可能包含了哪三种组织(?? )
A. 上皮组织、神经组织、结缔组织??? B. 保护组织、神经组织、分生组织
C. 上皮组织、分生组织、肌肉组织??? D. 保护组织、神经组织、结缔组织
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】植物通过蒸腾作用将大量的水分以_______形式送入大气,然后水主要以________形式回到地面。回到地面的水,一部分流入海洋湖泊,一部分被植物吸收经_______再返回大气,因此,绿色植物对调节生态系统中水循环的平衡起重要作用。
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【题目】下面是猪与狗的部分生命现象,请分析说明它们各属于生物的哪种基本特征:
(1)小猪长成大猪属于_____.
(2)猪生小猪属于_____.
(3)猪生猪,狗生狗属于_____.
(4)一窝猪中有白猪、黑猪和花猪,这种现象属于_____.
(5)猪听到狗叫,立即躲近洞里的现象属于_____.
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【题目】镉是一种重金属元素。为探究镉的危害,科学工作者进行了如下实验:将32只? 体重为30g,生理状态基本相同的健康小鼠随机分成4组,每组8只,雌雄各半,用含不同浓度镉的生理盐水进行灌胃实验并记录。?
组别 | 镉浓度(mg/mL) | 生理盐水用量 | 24小时死亡数 |
A | 0 | 10mL | 0 |
B | 0.015 | 10mL | 2 |
C | 0.030 | 10mL | 3 |
D | 0.045 | 10mL | 6 |
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(1)该实验的变量是________,为了控制单一变量,32只小鼠灌胃前后的生活条件须________。?
(2)根据表中数据分析,随着镉含量的增加,小鼠的死亡率________ 。?
(3)近年来,湖南等地曾出现镉含量超标的大米。“镉大米”的形成,主要是由于土壤的污染,镉通过水稻________的吸收作用进入稻谷中。?
(4)小红说可将人不能食用的“镉大米”用作猪饲料,小华认为这样仍然会因食用猪肉而危害到人体健康,这是因为镉会通过_______不断富集。
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【题目】请阅读下列材料,回答问题
材料一:黄面兀鹫迁徙于埃及和西班牙之间,在埃及,黄面兀鹫喜欢吃那里的鸵鸟蛋,并可利用工具﹣石块把蛋砸开。科学家在西班牙把兀鹫刚孵化出来的雏鸟偷来进行封闭式的人工饲养,他没从来没见过鸵鸟蛋。当秋季来临,所有的兀鹫都返回埃及,科学家把人工饲养的这只兀鹫放飞,并在它停留的地上放上鸵鸟蛋,人们发现这只年轻的黄面兀鹫奇迹般地用石块砸开鸟蛋,并把它吃掉。
材料二:有些蛾初羽化时只考味觉来找食物,因此不能找到无味的花,但当它采过无味的花后,建立了视觉和事物之间的联系,以后就能采无味的花了。
(1)动物行为的获得途径来看,资料一中黄面兀鹫奇迹般地用石块砸开鸵鸟蛋的行为属于_____,资料二中蛾采无味花的行为属于_____。
(2)资料二中蛾的行为是在_____因素的基础上,由_____和_____而形成。
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【题目】下列不属于计划免疫的是
A. 给病人打针吃药,治疗疾病
B. 给婴幼儿服小儿麻痹糖丸,预防小儿麻痹症
C. 给三个月婴儿接种百白破疫苗,预防百日咳等疾病
D. 给刚出生婴儿接种卡介苗,预防结核病
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