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    7．有些现存的生物仍与它们的祖先在一百万以前的生存方式几乎相同，对这一现象下列哪种解释最合理（　　）
    A．这些生物一直发生着变异B．这些生物的生活环境变化不大
    C．这些生物利用有性繁殖的方式繁殖D．这些生物又演化成简单的生物

    分析 自然选择是在生存竞争中，适者生存、不适者被淘汰的过程．选择者是不同的自然环境．选择结果是生物适应环境，不断进化．生物进化的内因是生物的遗传和变异是生物进化的基础，生物进化的外因是环境变化是生物进化的外在动力．

    解答 解：生物进化的外在动力是环境的改变，生物向适应环境的方向进化．某些生物与它们几百万年前的生物形式几乎相同、说叫这些生物的生活环境变化很小，它们的形态对环境一直比较适应．不需要改变．因此现存的某些生物与它们百万年前的生存形式仍几乎相同，主要原因是这些生物的生活环境变化很小，生物的进化非常缓慢．
    故选：B．

    点评 遗传和变异是生物进化的内在基础，环境的变化是生物进化的外在动力，生物只有适应不断变化的环境，才能生存和发展．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．患肝炎的病人，下列哪一过程受到影响（　　）
    A．淀粉→麦芽糖B．蛋白质→氨基酸
    C．脂肪→脂肪微粒D．脂肪微粒→甘油+脂肪酸

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．2015年6月5日是第44个“世界环境日”，张家界市环境宣传活动主题为“守护青山碧水，践行绿色生活”．．
    （1）下列与“守护青山碧水，践行绿色生活”相符合的是C．
    ①建立自然保护区   ②骑自行车或者步行上学   ③向河流湖泊大量排入生活污水
    ④大量植树造林，禁止乱砍滥伐  ⑤节约纸张，随手关灯 ⑥电脑始终处于开机状态
    A．①②③④B．②③⑤⑥C．①②④⑤D．③④⑤⑥
    （2）张家界国家森林公园被誉为“天然氧吧”，1公顷树林，每天能吸收150-500千克的二氧化碳，并释放60-400千克的氧气，这是依靠植物的光合作用实现的，绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的碳-氧平衡．
    （3）张家界国家森林公园成为越来越多户外活动爱好者的热选路线，为了保护环境，请你为他们的活动提出合理化建议（一条即可）不乱扔垃圾（答案合理即可）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．某研究性学习小组为探究某些因素对生态系统稳定性的影响，制作了以下4个非密闭的生态瓶，放在一定的环境中．请根据你学过的知识回答问题．

    （1）上图中四个生态瓶共探究了2个因素．
    （2）上图中能探究光对生物影响的对照瓶最好选乙和丁．
    （3）上图中乙生态瓶比丁生态瓶中的小鱼存活时间长，是因为乙瓶中的小鱼能获得食物与氧气．
    （4）图中的丙与丁的变量是藻类植物，但不适于用来进行探究，原因是没有光照．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列变异属于不可遗传的变异是（　　）
    A．利用卫星搭载进行水稻空间育种，培育出高产、优质、抗病性强的水稻
    B．高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交产生的高产抗倒伏小麦
    C．用化学药品处理使染色体加倍的甜菜，比普通甜菜含糖量高
    D．生长在遮阴处的小麦秆细穗小

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒先后两次侵染人体后，人体产生抗体的数量变化曲线，相关叙述错误的是（　　）
    A．病毒第二次侵入后，人体内产生的抗体大量增多
    B．人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用
    C．第一次侵染后所形成的免疫功能属非特异性免疫
    D．人体内能够产生抗体的细胞属于血液中白细胞的一种

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列各器官中既属于消化系统，又属于呼吸系统的器官是（　　）
    A．口腔B．鼻腔C．咽D．喉

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    16．某生物小组探究植物进行光合作用是否需要二氧化碳的实验，实验装置如下图，图甲中的氢氧化钠可以吸收环境中的二氧化碳，图乙中的碳酸氢钠溶液能够向环境中释放二氧化碳．实验的现象是乙组的天竺葵生长最好，丙组其次，甲组装置内的天竺葵生长最差．请分析并回答下列问题．

    （1）该实验研究的问题是：植物进行光合作用需要二氧化碳吗？．
    （2）作出假设：植物进行光合作用需要二氧化碳．
    （3）在实验中，丙组的作用是：对照．
    （4）为确保实验只有单一变量--二氧化碳，在选取装置、天竺葵的大小、生长状态及溶液用量方面，尽量保持相同．
    （5）根据实验现象，可以得出结论：植物进行光合作用时需要二氧化碳．

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    17．我国营养学家将食物按照每日摄取量，形象地设计成五级“平衡膳食宝塔”，如表将宝塔中各级食物进行具体分类并提供了较为科学的参考数据．分析如表，回答问题．
    在“平衡膳食宝塔”中的位置食物分类每日摄取量
    V级油脂类小于25g
    IV级豆类和奶类100-150g
    III级鱼、禽、肉、蛋类125-200g
    II级果蔬类400-750g
    I级谷类450-500g
    （1）处在发育时期的青少年应多摄取表中III、IV级的食物，原因是该类食品中含有较多的蛋白质．消化III、IV级食物中主要营养成分的酶是胰液和肠液；
    （2）III、IV级食物中的主要营养成分有运输功能：组织细胞中所需的氧气主要是通过血液红细胞中的血红蛋白来运输的，它的特点是：在氧浓度高的地方与氧容易结合，在氧含量低的地方，又与氧容易分离；
    （3）小明每天刷牙时牙龈容易出血，到医院看医生医生并未他开药，而建议他多摄取表中的II累食物．

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