分析 观图可知:(1)图甲植物体呼吸作用吸收氧气,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧气;蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程;,因而A表示呼吸作用,B表示蒸腾作用,C表示光合作用.
(2)图乙,1细胞壁,2液泡,3细胞核,4叶绿体,5线粒体.植物细胞和动物细胞的都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体;动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等.
解答 解:(1)根据分析可知,与人的口腔上皮细胞相比,图乙植物细胞特有的结构是1细胞壁、2液泡、4叶绿体.
(2)光合作用指植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物的过程,间作套种、合理的密植能使植物充分接受阳光进行光合作用,合成更多的有机物.因此间作套种、合理密植是为了提高过程C光合作用的效率.
(3)呼吸作用是指生物在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水,同时释放能量供生物体进行各项生命活动利用.因此植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程A呼吸作用所释放的能量,这一过程发生在乙图的5线粒体中.
(4)水分以气体状态从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用,图甲中,B表示的是水蒸气从叶片的气孔中散失到大气中,因此是植物的蒸腾作用;气孔的张开和闭合可以调节蒸腾作用,使植物体内经常保持着适量的水分,而气孔的张开和闭合又受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动等环境因素的影响.
故答案为:
(1)1、2、4
(2)C光合作用
(3)A呼吸作用;5线粒体
(4)光照强度、环境温度、空气湿度和空气流动状况.
点评 回答此题的关键是要明确细胞的结构和各部分功能以及光合作用、呼吸作用和蒸腾作用等.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 番茄植株的结构层次包括系统 | |
B. | 与植物细胞相比,大肠杆菌有成形的细胞核 | |
C. | 精子与卵细胞在乙图②内相遇并结合形成受精卵 | |
D. | 土壤中的水分被植物的根吸收后,通过甲图①运输到叶 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图①处理是为了使叶片中的淀粉全部转运和消耗 | |
B. | 图②是隔水加热,脱去叶片中的叶绿素 | |
C. | 对漂洗后的叶片经图③处理,叶片应变不变色 | |
D. | 该实验说明是叶绿体是制造有机物不可缺少的条件 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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