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    16．下列有关桃的花和果实的叙述中，正确的是（　　）
    ①受精卵发育成种子           
    ②花的主要结构是雄蕊和雌蕊
    ③花和果实属于生殖器官       
    ④果实是由胚珠发育而来的．
    A．②④B．②③C．①④D．①③

    分析 被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．根、茎、叶属于营养器官．花、果实和种子，属于生殖器官．
    一朵完整的花经过传粉、受精过程后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，据此解答．

    解答 解：①受精卵发育成胚，胚珠发育成种子，错误．
    ②花的主要结构是雄蕊和雌蕊，因为与果实和种子的形成有直接关系，正确．
    ③花和果实与植物的繁衍有关，属于生殖器官，正确．
    ④果实是由子房发育而来的，胚珠发育成种子，错误．
    故选：B

    点评 熟练掌握植物的六大器官，理解它们的功能，很快就能做出正确的选择．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．请结合下列资料，分析回答有关问题：
    埃博拉病毒出血热，简称EVH，是一种因感染埃博拉病毒而导致的烈性传染病．埃博拉病毒，又译作伊波拉病毒，是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒，致死原因主要为中风、心肌梗塞、低血容量休克或多发性器官衰竭．“埃博拉”病毒有一定的耐热性，但在60摄氏度的条件下60分钟将被杀死．病毒主要存在于病人使用过的注射器、针头、各种穿刺针、插管等，因此，对病人使用过的这些器具应进行彻底消毒，而最可靠的方式是使用高压蒸气消毒．
    （1）从传染病的角度分析，埃博拉病毒是引起EVH的病原体．
    （2）传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节．其中埃博拉患者属于传染源．
    （3）若疫苗研制成功接种到人体内，能使人体产生抵抗埃博拉病毒的抗体，这种免疫类型属于特异性免疫．
    （4）为了防控EVH疫情，要积极发现感染病例，隔离患者．从预防传染病的措施看，这属于控制传染源；对病人使用过的注射器、针头等进行彻底消毒属于切断传播途径．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．我市卫计笋主办的心肺复苏公益培训活动在人民广场举行，专业人员对市民进行了心肺复苏培训．下列关于心肺复苏的说法不正确的是（　　）
    A．实施心肺复苏的前提条件是患者心跳与呼吸发生骤停
    B．胸外心脏按压前，需让患者处于侧卧状态以开放其气道
    C．对成年人胸外心脏按压时，需叠加双手用掌根按压其胸骨
    D．心肺复苏时，胸外心脏按压与人工呼吸以30：2的比例交替反复进行

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．在下列几组物质组合中，血浆、原尿（肾小囊内液体）和尿液中都含有的是（　　）
    A．葡萄糖、水和无机盐B．水、尿素和无机盐
    C．无机盐、水和蛋白质D．水、葡萄糖蛋白质

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．（1）如图是关于遗传知识的概念图，图中代码1、2、3、4分别代表：
    1细胞核2双螺旋结构3遗传信息4基因
    （2）小麦的抗倒伏与倒伏是一对相对性状，将两株抗倒伏小麦作为亲本进行杂交，收集种子种下去，观察小麦植株生长的状况并统计数据，其结果是：
    ①抗倒伏与不抗倒伏的比例是3：1，由此可推知不抗倒伏这一性状的基因是隐性（选填：“显性”或“隐性”）基因．
    ②显性基因用A表示，隐性基因用a表示，写出亲本的基因组成是Aa、Aa．
    ③将同一个麦穗上的小麦粒，随机均分为两组，分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中，后者的产量明显低于前者，这种性状上的差异是由于环境不同所引起的，属于不遗传的变异．在生物界，没有变异，生物就不可能不断进化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    1．某小组的同学为了探究植物的光合作用，设计了如图的三个装置：植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同．

    （1）为了验证光合作用的产物，实验前将植株放在黑暗处一昼夜，目的是消耗叶片内原有的有机物．
    （2）A、B两组作为一组对照实验，变量是二氧化碳．
    （3）实验后发现A钟罩和B钟罩内壁小水珠明显比C钟罩内壁小水珠多，说明白天植物的蒸腾作用强于夜晚．
    （4）把三盆植物放阳光下几小时后，分别将A、B、C装置的叶片摘下，放入热酒精中脱色洗净，然后均滴涂碘液再洗净，叶片不会变蓝的是B、C．
    （5）一段时间后，A、B装置中培养液的水分分别减少了100ml、95ml．甲比乙多减少的水分用于植物的光合作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图．请据图回答问题．
    （1）图中所示血管为毛细血管（选填“动脉”、“静脉”、“毛细血管”），与其他血管相比，管内血流速度最慢．
    （2）该血管中的营养物质主要由小肠（填消化系统某器官的名称）吸收进入血液．
    （3）在此处经过物质交换后从该血管末端流出的是静脉 血．
    （4）进人组织细胞内的氧气，最终在组织细胞的线粒体内被利用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．自然界中动物种类繁多，形态千差万别．下列有关叙述中错误的是（　　）
    A．昆虫用来保持体内水分的结构是外骨骼
    B．蚕宝宝身体柔软分节，因此家蚕属于环节动物
    C．鸟类的身体大都呈流线型，并有与肺相通的气囊
    D．哺乳动物体表被毛，具有恒温、胎生等特点

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列四组全为遗传病的是（　　）
    A．苯丙酮尿症、红绿色盲、流行性感冒B．红绿色盲、甲肝、白化病
    C．白化病、艾滋病、后天性心脏病D．红绿色盲、苯丙酮尿症、白化病

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