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1.根据体温的概念,你认为下列哪个部位的温度最能代表一个人的体温(  )
A.腋窝B.口腔C.体表D.直肠

分析 人的体温是指人身体内部的温度.

解答 解:体温测量主要指标有三部分:分别是口腔温度、腋下温度和直肠温度.最接近体温的地方是直肠温度.由于身体内部的温度不容易测量,所以临床上常以口腔、腋窝和直肠的温度来代表体温.正常人的口腔温度为36.7~37.7℃(平均为37.2℃),腋窝温度为36.0~37.4℃(平均为36.8℃),直肠温度为36.9~37.9℃(平均为37.5℃).其中直肠温度最接近人体内部的温度,但测量不方便,因此大多采用腋下和口腔测量.
故选:D

点评 平常应识记一些常识性的基础知识,是解答此题的关键.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.某人是白化病患者(aa),但其父母均正常.他父母的基因组成是(  )
A.Aa 和aaB.Aa 和AaC.aa 和aaD.AA 和aa

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.人体血浆中含量最多的成分是(  )
A.B.蛋白质C.无机盐D.葡萄糖

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.如图是人体心脏及其相连血管的解剖图,请识图并回答问题:
(1)在图中所示的结构中,流着动脉血的结构有⑤⑦⑧⑨(填图中序号).
(2)血液能在人体血管中循环流动,主要是因为构成心脏的肌肉发达,能够收缩,将血液泵至全身.观察四种的四个腔,可以看到左心室的壁最厚,这与它的功能是相适应的.
(3)区分动脉血与静脉血的依据是颜色和含氧量;区分动脉与静脉的依据是以心脏为参照的血流方向.
(4)将离体心脏的④扎紧,把清水从①注入心脏,心腔里容纳不下的清水将由图中[⑥]肺动脉流出.心房与心室之间、心室与动脉之间有瓣膜,它们只能单方向开放,保证了血液的流动有一定方向.
(5)当血液流经身体每部分组织的毛细血管时,血液中的营养物质与氧,可穿过毛细血管壁到达组织细胞,最后被细胞利用;组织细胞产生的二氧化碳等废物进入血液.这样,血液就由动脉血变成静脉血.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.已知人类单眼皮为隐性性状,双眼皮为显性性状,下列说法,正确的是(  )
A.控制眼皮的这一对基因一定是相同的
B.两个双眼皮的夫妇所生的子女一定都是双眼皮
C.两个单眼皮的夫妇所生的子女一定都是单眼皮
D.一个双眼皮、一个单眼皮的夫妇所生的子女都是双眼皮

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图所示的是人体部分生理活动过程示意图,字母abc表示人体器官或系统(结构).据图回答:

(1)构成a、b、c的基本结构单位是细胞.b呼出气体和c排出尿液的过程都可称为排泄.
(2)循环系统与a、b、c进行物质交换都是在毛细血管处完成的.流经c后的血液与流经a、b后的血液有何不同?流入c的血液比流入b的血液氧气含量较多,二氧化碳含量较少.
(3)a系统吸收的营养物质中,糖类是人体最重要的供能物质,这种物质是在小肠(器官)中被吸收的.
(4)a中具有与吸收食物营养成分相适应的结构,b中具有与气体交换相适应的结构,与其功能相适应,这两种结构都是由一层上皮细胞构成.
(5)由于神经系统和激素的共同调节作用,人体的各种器官、系统能够相互协调,密切配合,人体成为一个统一的整体.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.观察加入抗凝剂的人体血液静置一段时间后会出现分层现象以及在显微镜下观察血细胞涂片,回答以下小题([]中填数字序号,    填写名称):
(1)上层淡黄色的液体①是血浆,下层红色液体②是血细胞.
(2)具有运输氧功能的细胞是[⑤]红细胞.
(3)具有免疫功能的细胞是[④]白细胞.
(4)在显微镜下不容易看到,且具有止血功能的细胞是血小板.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.如图是关节模式图,请据图回答:
(1)填写图中各标号所示结构的名称.
①关节头;②关节囊;③关节腔;④关节窝;⑤关节软骨.
(2)把两块骨牢固地联系在一起的是[2](填序号).
(3)运动时能减少两骨之间摩擦、缓冲两骨之间撞击的是[5].

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

11.如图1的曲线表示植物在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况(不考虑温度因素).A、B、C为曲线上的三个点,D为横坐标上的点.图2表示植物体内有关生理作用示意图,其中①、②为相关气体.请分析回答问题:
(1)绿色植物进行的与产生氧气有关的生理活动是光合作用,此过程进行的主要场所是叶绿体.
(2)在A点植物进行的与消耗氧气有关的生理活动是呼吸作用.
(3)若②代表水蒸气,则水蒸气是通过蒸腾作用(生理过程)散失到大气中的,叶片上气孔张开和闭合受保卫细胞控制.
(4)为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法,同学们选择萝卜作为研究对象进行实验,他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗,温室内的温度和二氧化碳的浓度控制情况如下表所示(每个温室的光照、土壤、水分等其他条件相同)
 温室 A B C
 二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1%
 温度 20℃ 20℃ 30℃
①为探究温度对罗比幼苗光合作用的强度的影响,他们应该选择B、C两组进行对照实验.
②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快,其原因是二氧化碳浓度较高,为光合作用提供充足的原料.
③为探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用的影响,不能选用A、C两组进行实验,理由是不能,因为变量不唯一.

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