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    18．下列不属于森林作用的是（　　）
    A．产生氮气B．调节气候C．阻滞灰尘D．降低噪声

    分析 解答时可以从森林涵养水源、防止水土流失的作用方面来切入．

    解答 解：由分析可知，森林能保持水土，防止水土流失，涵养水源；根系可以固沙，减弱噪音，利人健康；森林有过滤和吸收作用，减少空气中的灰尘．绿化树木可以减少空气中的细菌；绿色植物进行蒸腾作用增加大气的湿度，增加了降水，促进了生物圈的水循环，从而能调节气候．
    故选：A．

    点评 本题是一道保护植被的基础题目，解答此类题目的关键是理解森林的生态价值，多植树造林．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．图中①示肱二头肌，②示肱三头肌．完成屈肘动作需（　　）
    A．①收缩、②舒张B．①舒张、②收缩C．①和②都舒张D．①和②都收缩

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．没有细胞结构的生物是（　　）
    A．微生物B．植物C．动物D．病毒

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图中，A--E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．

    （1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是受精卵．
    （2）A细胞通过细胞分裂形成B．
    （3）B通过细胞分化形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
    （4）在如图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[E]（填字母）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是简化的森林生态系统中的食物网，据图回答：
    （1）该生态系统中有5条食物链，其中最长的一条是草→鼠→蛇→鹰．
    （2）该生态系统中数量最多的应该是草，最少的应该是鹰．
    （3）鹰和蛇之间存在着两种关系，一种是竞争关系，另一种是捕食关系．
    （4）若此生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT量最多的生物将是鹰．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．“蚁穴溃堤”的成语主要揭示了（　　）
    A．环境对生物的影响B．生物对环境 的影响
    C．生物对环境 的适应D．生物依赖环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．如果用显微镜观察玻片标本时，物象在玻片的右下方，要想把物象移至到视野的中央，则玻片的移动方向为（　　）
    A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．根据国际最新调查统计，未来33年内，类人猿数量会越来越少，面临没顶之灾，根本原因是（　　）
    A．原始森林的开发，人类的滥捕滥杀
    B．类人猿已经不适应现在的生活环境
    C．类人猿不会使用火和工具
    D．类人猿的基因已经改变，不适应生存

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲤鱼5种动物，请用所学知识分析回答：

    （1）A的身体柔软，具有贝壳，属于无脊椎动物中的软体动物；根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与A同组的有D（用字母表示）．
    （2）动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别．如E用鳃呼吸；C用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．
    （3）体温恒定的是B．（用字母表示）
    （4）麻雀会飞行，蝙蝠也会飞行，蝙蝠却属于哺乳动物，因为蝙蝠繁殖和哺育后代具有胎生哺乳的特征．

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