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为提高广大师生应对紧急突发事件的能力,掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法,我市各校于2010年春季举行了应急疏散演练。请分析回答下列问题:

(1)学生听到相关指令后立即疏散,这属于__________________反射。参与该反射的感受器是__________________。在大脑皮层的神经中枢中,有___________中枢、听觉中枢和躯体运动中枢参与了该反射。

(2)演练时,同学们用湿毛巾捂住口鼻,以防止过量的有害气体进入呼吸道。呼吸道是气体进出肺的通道,并且对所吸入的空气具有________________________的作用。

(3)同学们在疏散活动中所需要的能量来自身体细胞的_______________________。

(4)活动结束后小明发现自己的手擦伤并流血了,可见至少伤到了皮肤的 。不过伤口流血很快就止住了,这主要是血液中__________________的凝血作用。

(5)演练过程中,同学们反应灵敏、呼吸加速、心跳加快……各种系统相互协调、密切配合,从而使人体成为_______________________。

练习册系列答案
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A.① B.② C.③ D.④

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近年来我国云南四川等西南地区持续遭遇干旱天气,致使河流干涸,鱼虾死亡,农作物大面积减产甚至绝产.这种现象说明

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B.生物能影响环境

C.环境能影响生物

D.生物能生长和繁殖

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.切西瓜和番茄时,流出的汁液是 ( )。

A.细胞质 B.细胞液

C.水分 D.细胞核

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A.吸气 B.取食

C.呼气 D.呼吸

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A.④①⑦⑧ B.④②⑥⑧

C.④③⑧⑤ D.④①⑥⑤

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下图为反射弧的结构模式图。下面各项叙述中不正确的是( )

A.若此图表示膝跳反射的反射弧,则c代表脊髓的神经中枢

B.若此图表示人看到酸杏分泌唾液的反射弧,则a代表眼睛的视网膜

C.若此图表示学生听到铃声进入教室的反射弧,则a代表耳部结构的鼓膜

D.若此图表示使运动协调和维持身体平衡的反射弧,则c代表小脑的神经中枢

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是指生物物种的丰富程度,也是生物多样性最直观的体现。

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“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”下列哪项不是鸟类与飞行生活相适应的特点:

A.身体呈流线型 B.身体表面具有羽毛

C.前肢变成翼 D.后肢直立行走

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