分析 传染病是指由病原体引起的,能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病;预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
解答 解:(1)细菌细胞内无成形的细胞核,是原核生物.
(2)预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.消毒是切断传播途径.
(3)免疫有两种,一种是非特异性免疫(也叫先天性免疫),其特点是人人生来就有,不针对某一种特定的病原体,而是对多种病原体都有防御作用,另一种是特异性免疫(也叫后天性免疫),是人体出生以后逐渐建立起来的后天防御功能,其特点是出生以后才产生的,只针对某一特定的病原体或异物起作用.若给健康人注射疫苗,能够刺激人体产生相应的抗体,抗体的化学成分是 蛋白质,这属于特异性免疫.
(4)生物分为植物、动物、细菌、真菌和病毒.其中植物、动物、真菌细胞内有真正的细胞核,属于真核生物.
(5)呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分.呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,是呼吸的通道,呼吸道保证了气体的畅通;肺由许多肺泡构成,外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维,肺泡的壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,这些特点都有利于气体交换,因此肺是气体交换的主要场所.
故答案为:(1)B;
(2)切断传播途径;
(3)特异;
(4)植物、动物;
(5)肺
点评 解答此题的关键是熟练掌握传染病的相关内容.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在煤气泄露的室内拨打“120”急救电话 | |
B. | 进行急救时,使病人侧卧,解开衣领,松开腰带 | |
C. | 急救前,清除病人口鼻内的异物和污物,保持呼吸道通畅 | |
D. | 对病人进行心肺复苏的顺序是“人工呼吸→开放气道→胸外按压” |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肺泡与血液之间的气体交换 | B. | 肺与外界的气体交换 | ||
C. | 气体在血液中的运输 | D. | 血液与组织细胞之间的气体交换 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 感冒糖浆很甜,可以多喝点 | |
B. | 用茶服药,可以促进人体对药物的吸收 | |
C. | 当感冒病情减轻,就停止服药 | |
D. | 到医院请医生诊断,凭医生的处方到医院药房拿药 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | A是蛋白质,B是脂肪,C是淀粉 | B. | A是淀粉,B是蛋白质,C是脂肪 | ||
C. | A是脂肪,B是蛋白质,C是淀粉 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com