A. | 生存环境的多样性 | B. | 基因的多样性 | ||
C. | 生物适应的多样性 | D. | 生物数量的多样性 |
分析 生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.
解答 解:生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,如人类已鉴定出的物种,大约有170多万个,我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种,即物种水平的生物多样性及其变化.基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.基因的多样性决定了生物种类的多样性;因此生物种类的多样性的实质是基因的多样性.
故选:B
点评 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞是所有生物结构和功能的基本单位 | |
B. | 作为细胞中的能量转换器,叶绿体和线粒体都能将光能转化成化学能 | |
C. | 不同的组织按照一定的次序结合在一起构成系统 | |
D. | 病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体位于细胞核中 | |
B. | 染色体由DNA和蛋白质构成 | |
C. | 每一种生物的细胞内染色体数量是不一定的 | |
D. | 染色体数量的恒定对生物的生活和传种接代具有重要意义 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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