精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
5.一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体,叫菌落. 
培养细菌真菌的方法:①配制培养基(含营养物质的有机物)  ②高温灭菌   ③接种  ④恒温培养.

分析 (1)菌落(colony)由单个细菌(或真菌)在适宜的固体培养基上生长繁殖到一定程度后形成的肉眼可见的群体.
(2)细菌和真菌的生活需要一定的条件,如水分、适宜的温度、还有有机物.因此首先要配制含有营养物质的培养基,可以用牛肉汁加琼脂熬制,然后把培养基和所有用具进行高温灭菌,以防杂菌对实验的干扰,为防止高温杀死细菌、真菌,要等冷却后,在进行接种,接种后放在温暖的地方进行恒温培养.注意:定期观察并详细记录实验现象.

解答 解:一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体,叫菌落. 
   培养细菌真菌的方法:①配制培养基(含营养物质的有机物)、②高温灭菌、③接种、④恒温培养.
故答案为:菌落;接种

点评 解答此类题目的关键是理解掌握菌落的概念和培养细菌真菌的方法.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”诗中描述的两种动物得到共有特征是(  )
①前肢变成翼 ②体温高而恒定 ③体内有气囊 ④胎生哺乳.
A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.从禽流感的名字我们就可以看出来这种病毒与禽类有关,所以它的名字才会叫做禽流感.目前来说,在我们国家的上海、江苏以及安徽等省市已经确诊的h7n9禽流感感染病例来看,很多感染者都曾经在发病前接触过活禽,所以,就目前来看,可以认为h7n9禽流感更多地是从禽类传染到人的.
(1)H7N9禽流感病毒出现原来的病毒发生了变异.
(2)H7N9禽流感病毒的结构特点是无细胞结构,营养方式是寄生.
(3)根据材料中提供的信息,你推测最初的传染源可能是禽类.
(4)运用所学知识,结合实际情况,为控制禽流感的传播,请提出你的建议:病人要进行隔离;要避免对得病的家禽接触(答案合理都行)(至少两条).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图为桃花的结构示意图,请据图分析回答.
(1)该图表示的是桃花的传粉过程,花谢以后要结桃子,还要经历的另一个重要生理过程是受精.
(2)从花蕊的着生情况可能,桃花属于两性花.
(3)我们吃的鲜嫩的桃肉是由子房壁发育来的;啃一口桃子,满嘴流汁,这些汁液存在于桃子细胞的液泡结构,在桃核内,将来能够发育成新个体的结构是由受精卵发育来的.
(4)假如从该植株上取下一枝条,要想在短时间内用这个材料培育出大量的植株,应采取的措施是组织培养,这种繁殖方式与种子繁殖的本质区别是无两性生殖细胞的结合..
(5)每年冬天果农都要进行剪枝,这是利用顶端优势的原理,目的是多开花,多结果实..

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.关于动物的运动,下列说法正确的是(  )
A.每种动物都只有一种运动方式
B.所有能飞翔的动物都是鸟类
C.所有能奔跑的动物,都是为了捕食而奔跑
D.动物运动方式的多样性是长期进化形成的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列各组中都属于生物的一组是(  )
A.病毒、岩石、小草B.含羞草、真菌、水C.化石、蝴蝶、小鸟D.细菌、蘑菇、小猫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.新疆地区,昼夜温差大,所产的哈密瓜很甜,主要原因是(  )
A.白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用弱,积累的糖分多
B.光合作用和呼吸作用旺盛,合成有机物多
C.光合作用弱、呼吸作用旺盛,消耗的有机物少
D.光合作用和呼吸作用都比较弱,积累的糖分多

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.生命起源的过程是(  )
A.无机物    有机物     原始生命B.有机物    无机物    无机物
C.无机物     原始生命  有机物D.原始生命   无机物    有机物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.在植物进化历程中,生殖可以完全脱离水的是(  )
A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物

查看答案和解析>>

同步练习册答案