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    1．下面是部分动物的分类图解，请分析回答

    下面是部分动物的分类图解，请分析回答：
    （1）上述动物是根据体内无脊柱（结构名称），而把动物分为无脊椎动物和脊椎动物两大类
    （2）从体形来看，绝大多数动物身体呈左右对称，这种体形使其运动更加准确、迅速而有效，能更好地捕食与御敌．
    （3）从体表来看，与所生活的环境相适应，A类动物的体表具有角质层；B类动物的体表具有的结构会限制身体的生长，所以在生长过程中有蜕皮现象；软体动物的体表大多有贝壳，它是由外套膜分泌形成的；D类动物的体表一般覆盖着角质的鳞片或甲．
    （4）从分类等级来看，分类等级由小到大是：种、属、科、目、纲、门、界．E类动物可分为奇蹄目、偶蹄目、灵长目、食肉目等，所以E类的分类等级是纲．．

    分析 观图可知：A是线形动物、B是节肢动物、C是两栖动物、D是爬行动物、E是哺乳动物，据此解答．

    解答 解：（1）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱如哺乳动物、鸟类，无脊椎动物的体内没有脊柱如蚯蚓、昆虫．
    （2）从体型来看，绝大多数动物身体呈左右对称，这种体形使其运动更加准确，迅速而有效，能更好的捕食于御敌；
    （3）A线形动物的主要特征是身体细长、体表有角质层、有口有肛门；B节肢动物，体表具有外骨骼，外骨骼具有保护和防止体内水分蒸发的作用，适应陆地生活；
    （4）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．从分类等级来看，脊椎动物的五个类群所处的分类等级都是纲．
    故答案为：（1）脊柱；
    （2）左右；
    （3）角质层；蜕皮；外套膜；角质的鳞片或甲；
    （4）纲．

    点评 掌握各类动物的主要特征是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．表是一盒250ml的牛奶的营养成分表．结合所学知识，回答下列问题：

    （1）蛋白质是建造和修复身体的重要原料，它在消化道内被分解成氨基酸后才能够被人体吸收．人体吸收这些营养物质的主要器官是小肠，其内含有的消化液有肠液、胰液、胆汁．
    （2）表中的碳水化合物主要指糖类，这些物质在给人体供能时主要由细胞中的线粒体完成能量转换．
    （3）人对食物中维生素的需求除了维生素D外，还有能够防治夜盲症的维生素A，避免坏血病的维生素C等等．

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    下列关于科学观察的叙述中，不正确的是（ ）

    A．必须借助仪器用眼观察 B．可利用照相机帮助我们观察

    C．可以直接用肉眼观察 D．可利用录音机等工具观察

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列繁殖过程中，属于无性繁殖的是（　　）
    ①用萝卜的根尖组织，培育出萝卜幼苗
    ②青州蜜桃的实生苗繁殖
    ③试管婴儿的诞生
    ④将甲兔的乳腺细胞核，融合到乙兔的去核卵细胞中，由该融合细胞发育成新个体．
    A．①②B．①③C．①④D．②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．某男子把X染色体上的色盲基因b传给其儿子的概率是（　　）
    A．0B．25%C．50%D．100%

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．以下是某绿色开花植物的形态结构及生理变化示意图，请据图回答：

    （1）与银杏相比，该植物所特有的生殖现象是双受精．
    （2）图乙中的气孔是由图中的[②]保卫细胞围成．图丙表示同一植物在不同地区由于受降水量影响而导致叶片上气孔数量的差异，则B地区的降水量最大．
    （3）一朵花授粉前，对其进行套袋处理，该花依然能结出一个成熟的果实，若该植物的一个果实内含有多粒种子，说明它的每个子房内有多枚胚珠．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．受精后的鸡蛋，自然状态下不经孵化就不会变成小鸡，主要影响因素是（　　）
    A．营养物质B．水分C．温度D．氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    10．小敏探究唾液对淀粉的消化作用，她提出的问题：馒头在口腔中为什么会变甜？制定实施计划：小敏同学进行了三种处理：

    Ⅰ．将馒头碎屑与唾液放入①号试管中充分搅拌；
    Ⅱ．将馒头碎屑与清水放入②号试管中充分搅拌；
    Ⅲ．将馒头块与唾液放入③号试管中不搅拌．
    （1）根据提出的问题，小敏应选择①和②形成对照实验，变量是唾液．
    （2）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，①和③形成对照实验．
    （3）若将3支试管都放入37℃的温水中，5～10分钟后取出，滴加碘液，摇匀，发现①号试管不变蓝．这是因为淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖．
    （4）如图曲线表示唾液中唾液淀粉酶经过消化道的各个器官时被消化的程度，请判断唾液淀粉酶属于哪类物质C．（A．淀粉  B．脂肪  C．蛋白质）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．根据图完成答题：

    （1）青少年是长身体的时候，应该多补充图甲中的C层和D层食物，某同学经常牙龈出血，应补充B层的食物．
    （2）图乙中，字母H段是消化和吸收的主要器官，G段代表的器官是胃．代表淀粉的是甲曲线，消化此种物质的消化液有唾液、胰液和肠液．丙代表的是营养物质是脂肪，帮助消化此种物质的胆汁是器官肝脏分泌的．
    （3）图丙中，消化和吸收的主要场所是小肠，其适应吸收特点有小肠长约5～6 m；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质的吸收．．3分泌的胆汁是否含有消化酶？不含，作用是乳化脂肪．

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